昨日，杭州市召開(kāi)推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育會(huì)議。會(huì)上宣布，從新學(xué)期開(kāi)始，杭州市將在中小學(xué)各個(gè)學(xué)段全面開(kāi)展人工智能通識(shí)課程教育，每個(gè)學(xué)年不少于10課時(shí)。杭州也是全國(guó)首批將人工智能納入地方課程體系的地區(qū)之一。aBK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

為了更好地推進(jìn)杭州市中小學(xué)人工智能通識(shí)教育，杭州市組織高校和中小學(xué)人工智能教育專家協(xié)同研制了《杭州市中小學(xué)人工智能教育地方課程綱要（試行）》和《杭州市中小學(xué)教師人工智能素養(yǎng)框架（試行）》，在本次大會(huì)上正式發(fā)布。aBK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

課程綱要中明確了課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施和課程保障�！斑@份綱要非常細(xì)致。根據(jù)學(xué)齡不同，每個(gè)年級(jí)學(xué)生的培育指向都不一樣�！笔谢A(chǔ)教育研究室信息科技教研員李偉介紹，拿課程目標(biāo)為例，1—2年級(jí)要求學(xué)生具備使用人工智能設(shè)備的意識(shí)；3—4年級(jí)需具備主動(dòng)使用人工智能應(yīng)用的意識(shí)；5—6年級(jí)需具有利用人工智能開(kāi)展協(xié)同問(wèn)題解決的意識(shí)；7—9年級(jí)需敏銳辨別人工智能生成內(nèi)容的價(jià)值和可靠性；10—12年級(jí)需具備將前沿人工智能技術(shù)用于創(chuàng)作、創(chuàng)新的能力�！坝辛诉@份綱要，學(xué)校在組織人工智能教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有了方向�！�aBK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

要開(kāi)好人工智能課程，老師的AI素養(yǎng)提升同樣關(guān)鍵。杭州市圍繞“意識(shí)與思維、知識(shí)與技能、育人與教學(xué)、研究與發(fā)展、倫理與安全”五個(gè)維度，全方位賦能教師專業(yè)發(fā)展。“杭州對(duì)于教師的AI素養(yǎng)培養(yǎng)，有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。目前，杭城正全力打造‘?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)第一城’，我們將依托本市的數(shù)字經(jīng)濟(jì)、企業(yè)資源優(yōu)勢(shì)及高校、科研機(jī)構(gòu)資源，持續(xù)研究推動(dòng)‘人工智能+教育’的理論突破與實(shí)踐升級(jí)，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力的發(fā)展�！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。aBK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

當(dāng)前，教育部正積極推動(dòng)人工智能賦能教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。杭州探索“人工智能+教育”起步較早，并在教育數(shù)字化領(lǐng)域已取得顯著成效：近年來(lái)，出臺(tái)了《杭州市數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》，推進(jìn)數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展四項(xiàng)工程，累計(jì)創(chuàng)建智慧教育示范校439所、數(shù)字教育創(chuàng)新校54所、浙江省人工智能教育應(yīng)用試點(diǎn)校15所。aBK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

“未來(lái)，杭州市還將積極推進(jìn)‘未來(lái)課堂’和‘未來(lái)學(xué)�！慕ㄔO(shè)，加強(qiáng)AI教育支撐環(huán)境的營(yíng)造，更好地實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化與高質(zhì)量發(fā)展�！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。aBK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)