對(duì)于不少家庭來說,電子產(chǎn)品成為了“家庭戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)的導(dǎo)火索。一拿走手機(jī)就炸毛,不給玩平板就發(fā)脾氣……如何讓孩子合理使用電子產(chǎn)品?這個(gè)問題讓無數(shù)家長充滿困惑。
家住杭州西湖區(qū)的趙女士急得焦頭爛額,兒子小宇(化名)每天沉迷于手機(jī)游戲。
最讓趙女士心驚的是有一次,凌晨三點(diǎn)她被客廳冰箱的嗡鳴聲驚醒,起身想要來到客廳喝水。路過兒子房間時(shí),趙女士看到門縫里漏出微光 ,便走進(jìn)房間掀開被子,小宇像被踩了尾巴的貓彈坐起來,睡衣領(lǐng)口掛著耳機(jī)線,發(fā)燙的手機(jī)還卡在游戲充值的結(jié)算界面。
另一位家長吳華(化名),面對(duì)半夜偷偷起床拿平板玩游戲的兒子,曾嘗試過講道理、定規(guī)則,最終發(fā)現(xiàn)“強(qiáng)制戒斷”,用現(xiàn)實(shí)生活的有趣活動(dòng)代替網(wǎng)絡(luò)游戲,才是最有效的方法。
跟吳華不同,還有一位媽媽黃琴(化名)走的是“溫和談判”路線——與初中女兒達(dá)成約定,細(xì)化條款,引入“手機(jī)定時(shí)鎖定”概念,從被動(dòng)控制變成了主動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。
幾個(gè)不同的家庭,用截然不同的方式,給了其他家長一些啟發(fā):對(duì)“成癮型”孩子,短期強(qiáng)硬手段或許是必要的“休克療法”;而對(duì)“理性型”孩子,賦予自主權(quán)反而能激發(fā)責(zé)任感。
不管是哪種方法,電子產(chǎn)品戒斷的核心不是對(duì)抗,而是用契約替代控制,用現(xiàn)實(shí)成就感填補(bǔ)虛擬的快感。
兒子半夜偷走平板玩游戲
媽媽心得:不讓接觸是最好的辦法
這個(gè)暑假,吳華第一次懷疑,即將升入四年級(jí)的兒子是不是進(jìn)入了叛逆期,導(dǎo)火索就從一只電話手表和一臺(tái)平板電腦開始。
今年暑假,兒子提出想買一只新款的電話手表,打動(dòng)吳華的一點(diǎn),是兒子在家覺得無聊,想跟同學(xué)社交,老款的電話手表處在鄙視鏈底端,讓兒子看起來有點(diǎn)格格不入。
手表買了,問題也隨之而來。兒子常常對(duì)著電話手表各種搗騰,還加了一些莫名其妙的好友,語音里甚至有一些不堪入耳的話語。
“跟他溝通,不要使用這些功能,他哪里會(huì)同意?后來爸爸就強(qiáng)制禁網(wǎng),關(guān)掉了這些功能,他發(fā)現(xiàn)后大發(fā)脾氣,又哭又吼,真的像戒毒的人一樣。”看著兒子歇斯底里的樣子,吳華有點(diǎn)動(dòng)搖,擔(dān)心強(qiáng)制禁止,會(huì)不會(huì)傷害到孩子,畢竟教育專家們都說,良好的親子關(guān)系要建立在互相尊重、加強(qiáng)溝通的前提之下。
直到有一天,吳華發(fā)現(xiàn)明明放在床頭的平板電腦,第二天出現(xiàn)在了兒子的房間,起初她懷疑自己是不是記錯(cuò)了。第二天睡覺前,特地又把平板放在床頭,結(jié)果早上起床,平板又到了兒子的房間。
“肯定是他晚上趁我睡覺偷偷拿去用了!鼻宄6點(diǎn)多,氣不打一處來的吳華就叫醒了還在睡夢中的兒子,跟他對(duì)質(zhì)這件事。兒子倒也誠實(shí),承認(rèn)拿走了平板電腦,“他說控制不住自己,就是很想玩。睡前看到平板放在我床頭,就記掛著這件事,半夜偷偷來房間拿走的,熬夜玩了一會(huì)游戲!
女兒用手機(jī)寫作業(yè)、看小說
媽媽心得:由緊到松最后放手
談到電子產(chǎn)品的管控,黃琴常常被身邊的家長朋友們追著取經(jīng)。在外人眼里,黃琴有一位聽話懂事的女兒,成績優(yōu)秀,人又乖巧,似乎從來不可能因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品而產(chǎn)生親子關(guān)系的裂縫。
“其實(shí)并不是的,只是在這件事上,不是我的一言堂,而是商量著來!秉S琴坦言,“再懂事的孩子,也有一顆貪玩好奇的心,自制力有限!
為了控制玩手機(jī),女兒提出了一個(gè)辦法:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用手機(jī)。經(jīng)過約定,一般一天最多給她一個(gè)小時(shí),這一個(gè)小時(shí),一些需要手機(jī)來協(xié)助完成的作業(yè),女兒肯定會(huì)先完成,有空余的時(shí)間再看小說或者干其他。
有了約定后,女兒與手機(jī)的相處又回到了可控的范圍內(nèi)。在黃琴看來,這場持續(xù)5年多的手機(jī)使用探索之路,自家走得還算順利!爱(dāng)然是基于充分了解女兒的個(gè)性,尊重孩子的想法,并且采用由緊到松的方式,才有了現(xiàn)在的放手。”
做好這些,幫孩子戒掉游戲“癮”
面對(duì)孩子深陷游戲泥潭,家長的焦慮、憤怒甚至絕望可以理解,但簡單粗暴的禁止、打罵往往適得其反。理解、尊重、引導(dǎo)和專業(yè)的支持才是關(guān)鍵:
? 重建信任的基石:要求孩子做到的,家長首先要做到,避免在孩子面前無節(jié)制刷短視頻、玩游戲。青春期的孩子強(qiáng)烈渴望被當(dāng)作獨(dú)立個(gè)體尊重,與其居高臨下地命令“不準(zhǔn)玩”,不如坐下來平等對(duì)話。
? 培育健康生活的土壤:用心觀察和發(fā)掘孩子真正的興趣點(diǎn),增加高質(zhì)量陪伴,比如,一起打球、騎行、露營、參觀博物館、做手工等。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子參與同齡人的線下社團(tuán)、志愿服務(wù)、夏令營等社會(huì)活動(dòng),體驗(yàn)真實(shí)世界的精彩和人際連接的溫暖。
? 做孩子情緒的守護(hù)者:密切關(guān)注孩子的情緒變化,當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常時(shí)不要回避或指責(zé),要主動(dòng)、溫和地溝通,表達(dá)關(guān)心。
溫馨提示:當(dāng)家庭干預(yù)效果不佳或孩子癥狀嚴(yán)重,如完全拒絕上學(xué)、有自傷自殺念頭、嚴(yán)重對(duì)立違抗時(shí),務(wù)必及時(shí)尋求專業(yè)幫助,前往醫(yī)院精神心理科就診!
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