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朱周悅（左三），曾是長(zhǎng)青小學(xué)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，今年考入西安交大少年班czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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2024年，三名長(zhǎng)青小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生考入西安交大少年班；2025年，一名長(zhǎng)青小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考成功。czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

西安交大少年班教育模式本質(zhì)上是為天才少年“量身定制”的高速通道，通過資源傾斜和制度靈活性，最大化釋放學(xué)生潛能。少年班采用貫通式學(xué)制設(shè)計(jì)，包括預(yù)科、本科、碩士，通常8年完成。預(yù)科階段兩年，在西安交大附中或蘇州中學(xué)上課，要求1年內(nèi)完成高中課程，提前介入大學(xué)通識(shí)課程，包括微積分、線性代數(shù)、大學(xué)物理等，完成高中到大學(xué)的過渡。本科階段4年，可以自由選擇西安交大所有本科專業(yè)，也可以跨專業(yè)選課，大二起進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科研項(xiàng)目。兩年的碩士階段可以在導(dǎo)師帶領(lǐng)下對(duì)前沿研究進(jìn)行深度參與。czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

畢業(yè)于長(zhǎng)青小學(xué)的楊晨航和胡睿奇，都是2024年考入西安交大少年班的學(xué)生。目前正就讀預(yù)科一的他們，一周有六節(jié)數(shù)學(xué)課、六節(jié)物理課、四節(jié)化學(xué)課，其他課程一般安排兩節(jié)。楊晨航透露：“課堂都是啟發(fā)思維式的，基本沒有知識(shí)點(diǎn)式的教學(xué)�！�czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

學(xué)生：習(xí)慣做中期和長(zhǎng)期計(jì)劃czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

楊晨航告訴記者，初一時(shí)，通過新聞報(bào)道了解到了西安交大少年班特殊的教育培養(yǎng)模式，便對(duì)此產(chǎn)生興趣。但直到初三，才決定去報(bào)考。為此，楊晨航父親帶他拜訪了一所民辦中學(xué)的副校長(zhǎng)和一名已經(jīng)考入少年班的學(xué)生，了解少年班教育模式和報(bào)考流程。czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

他說：“我對(duì)于自己的知識(shí)儲(chǔ)備還是比較自信的。就算參加中考，也能考上理想的高中。但當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)完成高中基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，渴望更自主的學(xué)習(xí)模式，以及能提前接受更高領(lǐng)域的教育。”czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

事實(shí)上，從小學(xué)五年級(jí)開始，楊晨航就習(xí)慣自主學(xué)習(xí)�！拔迥昙�(jí)之前，父母給我報(bào)了不少學(xué)習(xí)班和興趣班，沒有多余的自由支配時(shí)間。直到五年級(jí)，父母認(rèn)為我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，便把更多的時(shí)間留給我自己支配�！�czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

能自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，楊晨航便養(yǎng)成了給自己制定中期和長(zhǎng)期計(jì)劃的習(xí)慣�！拔液苌俣ǘ唐谀繕�(biāo)，因?yàn)槎唐谀繕?biāo)的變數(shù)比較大。中期和長(zhǎng)期計(jì)劃則能帶給我更大的空間。比如說，要把高數(shù)看完，首先我會(huì)制定長(zhǎng)期計(jì)劃，多少時(shí)間內(nèi)完成，再配合中期計(jì)劃，比如以‘周’為單位，這周完成兩章的學(xué)習(xí)。”czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

老師：有規(guī)劃方能游刃有余czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

長(zhǎng)青小學(xué)教師任老師認(rèn)為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不缺乏內(nèi)驅(qū)力的學(xué)生有很多，但要想考上少年班，這些只是基礎(chǔ)，還需要活躍的創(chuàng)新性思維，通俗點(diǎn)來(lái)說，就是高智商以及超前的規(guī)劃。czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

任老師分享了胡睿奇的一件趣事：“胡睿奇特別調(diào)皮。他在六年級(jí)的時(shí)候，給學(xué)校的計(jì)算機(jī)里植入了一個(gè)木馬，是他自己編寫的代碼。等到他上初中去了，信息課老師才發(fā)現(xiàn)，無(wú)奈只能把他叫回學(xué)校來(lái)處理。這孩子調(diào)皮是真調(diào)皮，但一旦沉浸到學(xué)習(xí)中，就會(huì)特別專注，能做到心無(wú)旁騖，學(xué)習(xí)效率很高�！�czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

任老師表示，在小學(xué)階段，語(yǔ)文也好，數(shù)學(xué)也罷，都是基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)老師的教學(xué)目的是培養(yǎng)孩子的思維能力，學(xué)科都只是借助的工具�！把劢鐝V，閱讀量大，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，讓這些孩子能很快構(gòu)建起自己的知識(shí)體系，做到學(xué)有余力，才能有規(guī)劃地完成更高階段的自主學(xué)習(xí)�！�czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

不過，任老師也告誡想要報(bào)考少年班的學(xué)生及其家長(zhǎng)，需要多考慮考慮未來(lái)規(guī)劃。他認(rèn)為，這樣出挑的學(xué)生本身就擁有暢通的升學(xué)通道，少年班雖好，一定程度上卻也限制了未來(lái)的發(fā)展可能性�！安还茏龀鲈鯓拥倪x擇，家長(zhǎng)都要幫助孩子提前做好規(guī)劃，多聽聽老師的建議，比如提前學(xué)什么，孩子的興趣點(diǎn)和薄弱點(diǎn)在哪，如何針對(duì)性地補(bǔ)一補(bǔ)�！比卫蠋熣f。czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

校長(zhǎng)：給孩子自主支配的時(shí)間czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

規(guī)劃的能力不是憑空而來(lái)。在長(zhǎng)青小學(xué)，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，孩子們就已潛移默化接受規(guī)劃能力的培養(yǎng)。czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

校長(zhǎng)邵珠利介紹，長(zhǎng)青小學(xué)打造的是向陽(yáng)而生，向下扎根，向上生長(zhǎng)的長(zhǎng)青文化。從學(xué)校文化、學(xué)習(xí)氛圍、課程設(shè)置、教學(xué)方式到評(píng)價(jià)系統(tǒng)，都在有意識(shí)地培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)規(guī)劃能力。czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

邵校長(zhǎng)說道：“首先是學(xué)校文化方面，我們的理念是培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，勇于克服各種困難，激勵(lì)師生生命之樹長(zhǎng)青。所以孩子一進(jìn)來(lái)，就要接受這樣一種文化洗禮。其次，我們提倡‘我的校園我做主’，從校徽設(shè)計(jì)，到校名題寫；從項(xiàng)目化研學(xué)，到定向打卡任務(wù)，這種文化氛圍的營(yíng)造，給了孩子們極大的空間去自主發(fā)展�！�czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

長(zhǎng)青小學(xué)在課程設(shè)置方面，也極為注重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。邵校長(zhǎng)透露，學(xué)校擁有多種類別的選修課和x課程，其中沒有一節(jié)是跟文化課相關(guān)的�！拔覀円模菍�(duì)孩子興趣愛好的培養(yǎng)，從而激活孩子的創(chuàng)新性思維，幫助其構(gòu)建適合的思維模式�！鄙坌ｉL(zhǎng)以連續(xù)舉辦了十年的棋王棋后爭(zhēng)霸賽為例，闡述了興趣愛好培養(yǎng)，對(duì)于開發(fā)智力的重要性�！八钠逡慌莆鍌�(gè)項(xiàng)目，有單打獨(dú)斗，有團(tuán)體作戰(zhàn)。通過這樣的賽事，可以培養(yǎng)孩子如何去思考，如何去謀篇布局，如何達(dá)成有效合作�！�czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

邵珠利說：“新課標(biāo)倡導(dǎo)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的課堂也越來(lái)越注重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。孩子每天都要上不同的課，但思維模式的培養(yǎng)是貫通于其中的，老師在課堂上有效落實(shí)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，輔以實(shí)施富有學(xué)校特色的長(zhǎng)青幣綜合評(píng)價(jià)體系，從而給孩子更好的培養(yǎng)�！�czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

他還強(qiáng)調(diào)，要給孩子時(shí)間自主支配，才能幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的規(guī)劃能力。一個(gè)沒有能夠自由支配時(shí)間的人，也學(xué)不會(huì)如何分配時(shí)間。czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

邵珠利說：“我建議，要給孩子一些自主的時(shí)間和空間。在長(zhǎng)青，早上八點(diǎn)半之前，以及課間15分鐘，孩子們都可以自由支配，可以看書，可以運(yùn)動(dòng)，可以做作業(yè)，可以玩游戲，甚至可以曬太陽(yáng)發(fā)呆，想做什么做什么，就是為了讓孩子學(xué)會(huì)自己找事情做，培養(yǎng)自主管理時(shí)間的能力。在家里也一樣，家長(zhǎng)們不要把孩子一天的時(shí)間排得太滿，在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，可以讓孩子擁有更強(qiáng)的自主能力。”czX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)