“影響孩子聽力！”上課戴擴音器，有老師遭家長吐槽，也有老師反向放大招，結(jié)果……
潮新聞訊 “能不能別讓老師戴‘小蜜蜂’，影響我家孩子聽力了！”
“學校已經(jīng)禁止老師用‘小蜜蜂’了。”
最近，“小蜜蜂”被推上風口浪尖。此“小蜜蜂”是一種便攜式擴音器，很多老師上課時怕學生聽不清楚，會在課堂上佩戴。
有家長在網(wǎng)上發(fā)帖，吐槽老師戴擴音器上課，影響孩子聽力，引發(fā)熱議；也有老師反其道而行之，把擴音器戴到學生身上，專治喜歡上課講話的學生，在短視頻平臺火了一把。
有線、無線款式的擴音器
基本每個老師都有咽喉炎
最近，戴擴音器的老師多了起來
為什么有老師上課會戴擴音器？
“實在是嗓子吃不消�！庇浾卟稍L到的每位老師，都有或輕或重的咽喉疾病。有位咽喉炎嚴重的老師，最近因為天氣原因，天天吃潤喉藥當“救命丸”，“做老師的，基本都有咽喉炎�！�
還有一名小學班主任，教齡4年，剛工作時堅持原聲上課，沒多久就得了咽炎、喉炎，咽部還長了囊腫，動完手術(shù)，只能在課堂上戴起擴音器。
尤其到現(xiàn)在秋冬季節(jié)，許多老師咽喉炎犯了，嗓子又腫又疼，這段時間用擴音器的老師明顯多起來。
一名小學四年級班主任說：“身邊大概三分之一的老師買了擴音器。低年級老師用嗓量大，語文學科講課比較多，這些老師用得會多一些。上午嗓子狀態(tài)比較好，能正常上課，下午用得會多些。”
除了本身有咽喉炎職業(yè)病，還有一個原因，是老師的聲音蓋不住。
有小學班主任粗略估算了下，每天大概有5個課時在高強度用嗓�！皵U音器基本得隨身背著，除了日常上課，還需要在課間運動、中午就餐等嘈雜環(huán)境管理班級，不戴擴音器根本聽不清�！�
高中老師也有同樣困擾：“我教高中理科班的語文，班里男生多，我的嗓門不夠響，根本蓋不住音量。教室里一旦吵鬧起來，甚至我用了‘小蜜蜂’都壓不住�！边@位老師說，身邊同事用擴音器的比例在一半左右，年輕老師用的比較多。
最靠近音源的是教師本人
上課是否用擴音器，要互相理解
有老師分析，家長之所以擔心擴音器影響孩子聽力，可能和擴音器款式有關(guān)。老師們常用的擴音器，一般是便攜式，頭戴耳麥，腰間別喇叭，還分為有線、無線等�！凹议L估計擔心坐在前排的孩子靠近音源，對聽力不好。”
但事實上，最靠近音源的是教師本人�！拔覀兟牭降木褪亲畲舐曇簦绻约阂灿X得音量太響，會調(diào)到合適大小。而且老師上課不會在一個地方長時間待著，通常都是走來走去，學生不會長期對著擴音器喇叭�！�
“還有一種情況就是操作不當，比如把喇叭對著耳麥，容易發(fā)出噪音�！庇欣蠋熖寡�，因為擴音器通常是老師自行購買，款式質(zhì)量各不相同，有些擴音器容易出現(xiàn)嘯叫、異響，戴在耳朵上感覺很震，用久了對老師的聽力有些影響。
那么，教師上課到底能不能使用擴音器？
一位從事班主任工作多年的教師說，目前并沒有規(guī)定教師不能使用擴音器上課，從這個層面上說，能不能使用擴音器，要綜合學校制度、班級實情和教師身體狀況考慮。
他的個人意見是，不提倡，不反對，因人而異，因地制宜，互相理解�！叭绻處煹穆曇糇銐蚯逦�，嗓子也允許，那么能不用就不要用，原聲講課感覺更好，沒必要非用擴音器。如果教師的嗓子受不了，或者本身就存在聲音太輕的問題，那么適當使用擴音器也無可厚非，音量控制在大家都能接受的程度即可�！�
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