太神奇！杭州漂亮姑娘14歲拿金牌，18歲創(chuàng)辦學(xué)校！如今又有新身份……
又一個(gè)明媚的早上9點(diǎn)，浙大邵逸夫醫(yī)院錢塘院區(qū)。在媽媽的陪伴下，樊蓉熟練地?fù)u著輪椅進(jìn)入精神衛(wèi)生科診室，開始一天的實(shí)習(xí)醫(yī)生工作。
雖然來院區(qū)實(shí)習(xí)才沒多久，但樊蓉對這里早就很熟悉。
“小時(shí)候我就在這隔壁天天做康復(fù)，現(xiàn)在給別人看病，你說是不是很神奇？”她咧嘴一笑。
旁人確實(shí)很難想象，眼前這位長相甜美、聲音細(xì)膩的姑娘，其實(shí)有著遠(yuǎn)超常人的經(jīng)歷。
盡管年紀(jì)不過26歲，樊蓉已然經(jīng)歷過人生的重大起落。她曾跌落深淵，之后靠著強(qiáng)大的內(nèi)心力量一步步走出來。這之后，她的人生故事就像自己的名字一樣，繁榮似錦，一路生花。
出生后，她就是“別人家的孩子”
10歲那年，一場意外讓生活徹底顛覆
1998年，樊蓉出生在臨平。小時(shí)候起，她就是“別人家的孩子”，品學(xué)兼優(yōu)、活潑可愛，大眼睛一閃一閃很討人喜歡。所有的一切都很順當(dāng)，直到小學(xué)五年級，那次改變?nèi)松囊馔獾絹怼?span style="display:none">sij新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)
那天，樊蓉在學(xué)校里被同學(xué)推倒，重重摔在了地上。這一次倒地，她發(fā)現(xiàn)自己站不起來了。送到醫(yī)院后，診斷很快下來：脊柱受傷導(dǎo)致血塊壓迫神經(jīng)，很可能面臨高位截癱。
晴天霹靂，有時(shí)就在一瞬間。
遭遇意外后的樊蓉，像變了個(gè)人一樣，不再愛笑也不再愛說話。她才10歲，身邊的小伙伴都在蹦蹦跳跳，自己卻突然連站都站不起來了，換誰都不可能接受這樣的劇變。
那陣子，樊蓉把自己徹底封鎖起來，無論誰來家里，她都會躲到房間里不肯見人。有次發(fā)高燒要去醫(yī)院，她一出家門就把頭埋進(jìn)爸爸的懷里，不想讓任何人看見……
看到女兒這樣，最心疼的當(dāng)然是父母。受傷后，父母想盡一切辦法為樊蓉治療，努力讓她重新站起來。背著樊蓉，媽媽黃阿姨不知哭過多少回，但轉(zhuǎn)身面對時(shí)她又要和丈夫擺出笑臉。
“我們必須要讓蓉蓉相信，這些治療都是有用的，她還能重新站起來�！�
縱使千般苦，生活總是要繼續(xù)的。樊蓉被迫坐上輪椅，學(xué)習(xí)適應(yīng)新的自己。一同到來的，還有漫長的康復(fù)過程。突發(fā)變故后，樊蓉的小學(xué)生涯戛然而止。好在雖然一切都很難，她也沒有放棄學(xué)業(yè)。在家自學(xué)了五六年級課程之后，樊蓉重返學(xué)校開始了初中生活。
進(jìn)入初中的第一次大考，樊蓉一出手就把周圍人驚到了。她拿到了數(shù)學(xué)滿分，全年級唯一一個(gè)！連老師都很驚訝，這個(gè)兩年沒去學(xué)校上課、每天要花大量時(shí)間康復(fù)的小姑娘，到底是怎么做到的？
樊蓉自己說得輕描淡寫“就是好好學(xué)唄”，但媽媽心里很清楚，女兒到底為此付出了多少。
后來的事實(shí)證明，樊蓉身上常常會出現(xiàn)神奇的事，這只是個(gè)開端。
14歲零基礎(chǔ)學(xué)射擊，一周后拿下金牌
3年后，她拿起弓箭登上全國舞臺
讀初中后，樊蓉繼續(xù)一邊讀書，一邊做康復(fù)治療。其間，黃阿姨得知游泳對康復(fù)有好處，就送女兒去體育館學(xué)游泳。因?yàn)橥炔渴共簧狭�，樊蓉只能依靠手臂使勁劃水。小小一個(gè)人在水里努力擺臂，看得實(shí)在心疼。
巧合的是，這一幕剛好還被同場的一位體校射擊教練看到了。教練欣賞樊蓉身上的這股堅(jiān)韌，覺得這是優(yōu)秀運(yùn)動員具備的特質(zhì)，希望她能嘗試練習(xí)一下射擊。
從游泳到射擊，轉(zhuǎn)變其實(shí)相當(dāng)大，但樊蓉和爸媽商量后決定試一試。在此之前，樊蓉從來沒摸過這種射擊步槍，第一次上手時(shí)瘦小的她連槍都拿不穩(wěn)。雖然搖搖晃晃，但樊蓉沒打算放棄。咬牙適應(yīng)了幾天，樊蓉漸漸覺得槍好像沒那么重了，而且自己打出去的子彈，還真能有板有眼地落在靶紙上。
2012年7月，杭州市青少年殘疾人射擊錦標(biāo)賽拉開帷幕，樊蓉也報(bào)名了。此時(shí)的她摸槍才一周多，本為“體驗(yàn)比賽”而去。但誰也沒想到，初出茅廬的樊蓉居然迸發(fā)出大能量，在賽場大放異彩，斬獲一金一銀！14歲的她，一躍成為不折不扣的“大黑馬”。
獲得人生中的第一枚金牌和第一筆獎(jiǎng)金后，樊蓉又做了一個(gè)出乎預(yù)料的選擇——她沒有買禮物犒勞自己，而是在父母的陪同下來到社會福利院，把2000元獎(jiǎng)金全部捐了出去。
看到樊蓉這樣，爸媽都很欣喜。除了成績本身，久違的笑容開始在女兒臉上頻頻出現(xiàn)，這其中的意義高于一切。那道封閉已久的心門，樊蓉自己正在慢慢推開。
由于浙江當(dāng)時(shí)還沒有針對射擊項(xiàng)目專門立項(xiàng)，考慮到樊蓉的卓越天賦，省隊(duì)教練慧眼識珠，把她選入了浙江省殘疾人射箭隊(duì)。從射擊到射箭，雖只有一字之差，但技巧門道仍大相徑庭。
相比而言，射箭對上肢力量的要求更高，這對樊蓉來說也是更大的考驗(yàn)。初時(shí)光是拉弓這個(gè)動作，她完成起來都很吃力。雖然“一周奪金”的場景不可能再現(xiàn)，但要強(qiáng)的樊蓉顯然不會放棄。每天大量的技巧、力量訓(xùn)練她都頂了下來，換來的也是競技水平的大幅提高。
2015年，第九屆全國殘疾人運(yùn)動會，17歲的樊蓉代表浙江隊(duì)出戰(zhàn)，最終拿下兩個(gè)第四名。雖然以毫厘之差遺憾未能登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，但能站在全國舞臺展示自己，已然是莫大的勝利。
十年后再回看，樊蓉覺得這段運(yùn)動經(jīng)歷改變了自己的人生軌跡。她原本將自己錮于枷鎖之內(nèi)，而體育是那把及時(shí)出現(xiàn)的鑰匙，讓她重獲新生。
大學(xué)時(shí)又創(chuàng)辦藝校，楊麗萍送上鼓勵(lì)
“折翼天使”，仍能自信展翅
結(jié)束全國殘運(yùn)會的征程后，樊蓉選擇回到學(xué)校，繼續(xù)高中學(xué)業(yè)。因?yàn)槌Ｄ暝陉?duì)里集訓(xùn)，樊蓉去學(xué)校的時(shí)間少之又少，但就算這樣功課也沒落下，自學(xué)對她來說已是家常便飯。即便在此前的封閉訓(xùn)練期，她還是參加了會考，甚至考得相當(dāng)不錯(cuò)。
正式回歸校園生活時(shí)，高三已經(jīng)開始了。雖然前兩年她一直沒上過課，和班里同學(xué)的交集也很少，但當(dāng)樊蓉坐著輪椅回到教室時(shí)，她還是感受到了巨大的溫暖。老師同學(xué)們都知道她的勵(lì)志故事，無論生活還是學(xué)習(xí)，周圍總有人關(guān)照著她。
更驚喜的是，樊蓉還收到了全班四十多位同學(xué)寫下的明信片，人手一張，整整一大摞。
多年過去，樊蓉依然珍藏著這些明信片，有時(shí)還會拿出來看看。“其實(shí)很多同學(xué)我當(dāng)時(shí)都不熟，他們能這樣鼓勵(lì)我，真的很感激�！�
雖然依舊需要花時(shí)間用于康復(fù)，沒法全天在學(xué)校上課，但“文武雙全”的樊蓉還是努力跟上了學(xué)習(xí)進(jìn)度。2016年6月，她被浙江理工大學(xué)英語專業(yè)錄取。
進(jìn)入大學(xué)后，樊蓉很快又迎來了人生新階段。大一那年，她做了個(gè)決定：創(chuàng)辦一家藝術(shù)學(xué)校。
一個(gè)連走路都無法做到的女孩，為何要辦藝術(shù)學(xué)校？樊蓉說，舞蹈其實(shí)是自己兒時(shí)的夢想，雖然如今無法起舞，但很想通過開辦舞蹈工作室來圓夢。同時(shí)，她也希望能用自身的經(jīng)歷，給予那些正在追逐舞蹈之路的孩子們更多鼓勵(lì)。
樊蓉覺得舞蹈就像體育一樣，也是一種療愈方式，能給予人力量。
在周圍人的共同幫助下，學(xué)校開辦后樊蓉很快適應(yīng)新角色，將工作室打理得有聲有色。她的故事，還被著名舞蹈家楊麗萍知道了。之后，楊麗萍還來到杭州專門與樊蓉見了面，并在結(jié)束時(shí)為她寫下了一句祝福：“愿吉祥的孔雀給我們帶來如意”。
雖是“折翼天使”，但從絕望的谷底爬起后，樊蓉相信自己仍能重新“展翅”。
在當(dāng)年做康復(fù)的治療室隔壁
如今她以實(shí)習(xí)醫(yī)生身份接待患者
時(shí)間來到2023年，樊蓉再次解鎖了人生新階段。她通過自學(xué)考研，成功上岸浙工大應(yīng)用心理專業(yè)，完成了又一次角色轉(zhuǎn)變。
這一次的選擇，樊蓉依然有自己的想法。曾經(jīng)的經(jīng)歷讓她對殘障人士的內(nèi)心世界有深層的理解和共情，從谷底爬起的她也希望能用自己的力量幫助他人走出困境。
去年下半年，研二的樊蓉跟幾位同學(xué)一起來到邵逸夫醫(yī)院實(shí)習(xí)，跟著教授積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
很巧的是，當(dāng)樊蓉第一天來到錢塘院區(qū)診室時(shí)，她意外發(fā)現(xiàn)如今的精神衛(wèi)生科隔壁，就是自己當(dāng)年接受治療的康復(fù)室。彼時(shí)是患者，此時(shí)是醫(yī)生，角色悄然間完成了互換。
樊蓉也很感慨。冥冥之中一切似有注定，一墻之隔，見證重生。
實(shí)習(xí)期間，樊蓉每天跟著教授查房、出診，身體上雖然累，精神上卻很充實(shí)。每位求醫(yī)者的情況不同，樊蓉也在努力學(xué)習(xí)不同的溝通方式。這些經(jīng)驗(yàn)的提升，都需要實(shí)戰(zhàn)的打磨。不過樊蓉的確挺適合這個(gè)角色，她本來就說話溫柔聲音細(xì)膩，又做過英語老師，懂得如何循循善誘。雖然是新手，但患者和她溝通時(shí)往往都覺得挺舒適。
問診時(shí)，也常有人會注意到樊蓉的輪椅。她并不避諱，會跟患者坦誠交流。其實(shí)她的故事對于患者來說，未嘗不是一劑強(qiáng)心針。即便是最艱難的歲月，也終有走過去的那一天。
眼下，樊蓉在邵逸夫醫(yī)院的這段實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，收獲很大。2025年，樊蓉還會在這條路上繼續(xù)前行，她的目標(biāo)是成為一名特殊教育高等院校的心理教師，為殘疾人士提供幫助。
她經(jīng)歷過遠(yuǎn)超常人的絕望、重生，深知這一切的背后，需要何等的內(nèi)心力量。未來，她也想將這種力量傳遞給更多人。
“我覺得，只要不放棄自己，生活就不會放棄你�！�
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