杭州日?qǐng)?bào)訊 俞昕珺，生于杭州。本科畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院，初中美術(shù)一級(jí)教師�，F(xiàn)為杭州青少年活動(dòng)中心美術(shù)部專(zhuān)職教師，杭州市美術(shù)家協(xié)會(huì)青少年分會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)、浙江省校外教育中心視覺(jué)藝術(shù)教研組組員、浙江省硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、杭州市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。被評(píng)為杭州青少年活動(dòng)中心“優(yōu)秀教師”“骨干教師”，撰寫(xiě)論文《淺談自主性繪畫(huà)理念在兒童美術(shù)啟蒙階段的實(shí)踐方法》曾獲2013年度華東校外教育研究成果論文征集活動(dòng)二等獎(jiǎng)、杭州市第七屆校外教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

俞昕珺自述：QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

我是土生土長(zhǎng)的杭州姑娘，近40年里，一半時(shí)光是在校園求學(xué)，另一半時(shí)光就是在“少年宮”。十歲時(shí)候，開(kāi)始在“少年宮”學(xué)習(xí)，二十歲時(shí)候，在中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。光陰流轉(zhuǎn)，一支畫(huà)筆，兩重身份，我用藝術(shù)串聯(lián)起從求學(xué)到育人的生命軌跡。QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

中國(guó)美術(shù)學(xué)院的4年本科時(shí)光，為我奠定了堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)根基。學(xué)生時(shí)代最難忘的是每個(gè)階段的老師對(duì)我藝術(shù)創(chuàng)作上的指點(diǎn)和引領(lǐng)，他們教會(huì)我的不僅是技法，更是理解藝術(shù)的方式。每每想到大一時(shí)候，老師讓我們對(duì)著靜物反復(fù)練習(xí)光影，在畫(huà)布上探索色彩語(yǔ)言，每天放學(xué)后練習(xí)速寫(xiě)，至今都充滿(mǎn)感恩，也正是那會(huì)兒老師對(duì)我在專(zhuān)業(yè)上的“再要求、再塑造、再深挖”，造就了現(xiàn)在我在教學(xué)以及工作、創(chuàng)作中的不斷學(xué)習(xí)及探索。大學(xué)期間，我畫(huà)了一系列油畫(huà)作品，當(dāng)時(shí)我的作品多數(shù)是用刮刀表現(xiàn)，打破形體局限，“破形”后“重塑”，表達(dá)了自我對(duì)于事物的理解。如油畫(huà)作品《靜物》《桌面上的靜物》《小鎮(zhèn)》等，這些作品記錄了我不同階段藝術(shù)創(chuàng)作的心境及追求。QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

2008年，我進(jìn)入“少年宮”成為一名美術(shù)教師，晃眼至今17年，越發(fā)堅(jiān)定了自己“為人師”的初心。今年六月，我在觀(guān)展時(shí)，突有小姑娘喊我“俞老師”，我轉(zhuǎn)頭并未認(rèn)出，她告訴我，是我的學(xué)生，我是她在“少年宮”學(xué)習(xí)時(shí)的啟蒙老師，剛從中國(guó)美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)，即將開(kāi)啟讀碩之路……能夠幫學(xué)生敲開(kāi)藝術(shù)之門(mén)，讓他們一直在求藝的道路上學(xué)有所獲，最重要的是能夠一直被學(xué)生記著，我相信這是每一位老師最有成就感的事情。每當(dāng)收到學(xué)生被中國(guó)美術(shù)學(xué)院錄取的喜訊時(shí)，我都能深刻體會(huì)到這正是“傳承”二字的意義所在。QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

工作中，高甬春部長(zhǎng)常說(shuō)：“教師不能只做教書(shū)匠，如果停止創(chuàng)作，教學(xué)便會(huì)失去源頭活水，每位教師都要做終身創(chuàng)作的踐行者�！币虼�，美術(shù)部每年舉辦教師作品展，我都積極參與其中，創(chuàng)作出新的作品。近年來(lái)，我也從油畫(huà)創(chuàng)作開(kāi)始轉(zhuǎn)向水彩畫(huà)的探索。QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

2023年，我開(kāi)始擔(dān)任杭州市美術(shù)家協(xié)會(huì)青少年分會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)，角色再次拓展。從策劃賽事到組織展覽，從編輯刊物到建設(shè)美育基地，我的藝術(shù)之路走向更廣闊的天地。在編輯《少年書(shū)畫(huà)》刊物期間，我接觸到大量充滿(mǎn)童趣的作品。孩子們天馬行空的想象力常常讓我驚喜，他們的畫(huà)作中沒(méi)有條條框框，只有純粹的表達(dá)欲。這種特質(zhì)也給我自己在藝術(shù)創(chuàng)作上有了啟迪。QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

前些日子，有學(xué)生前來(lái)探望，與我分享考入中國(guó)美術(shù)學(xué)院的喜訊，他開(kāi)心，我也開(kāi)心，這種開(kāi)心是由衷的感恩，也是堅(jiān)定的力量。當(dāng)年老師們?cè)谖倚闹蟹N下的藝術(shù)火種，如今已化作點(diǎn)亮無(wú)數(shù)童真目光的星火。我常說(shuō)，我特別感恩生命中的每一任老師，畫(huà)筆下的17年光陰，終成了一條完整的回環(huán)。QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

師友說(shuō)QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

俞昕珺老師是中國(guó)美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生，也是一位才華橫溢、充滿(mǎn)激情的藝術(shù)家和教師，她在藝術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)方面都展現(xiàn)出了才華和敬業(yè)精神。在藝術(shù)創(chuàng)作上，俞昕珺風(fēng)格獨(dú)特，技巧精湛，她的作品既富有創(chuàng)意又飽含情感，充分展示了她深厚的藝術(shù)功底和對(duì)美的獨(dú)到理解。在教學(xué)方面，俞老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有感染力。我時(shí)�？吹剿l(fā)的學(xué)生作品以及教學(xué)課堂的場(chǎng)景，我相信她一定是一個(gè)熱愛(ài)“教師”這份工作的“好老師”。相信她在未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)道路上會(huì)取得更大的成就。QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

——中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng) 竺照軒QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

俞昕珺中國(guó)美院畢業(yè)后，考入杭州青少年活動(dòng)中心工作，主業(yè)是教學(xué)，特長(zhǎng)是繪畫(huà)，技能是編輯，追求的是一專(zhuān)多能！她在美術(shù)部工作了已經(jīng)17年，我與她亦師亦友，認(rèn)為她有這幾個(gè)特點(diǎn)：一是動(dòng)作快。她的工作效率極高，只要有任務(wù)給她，她總是很快完成，狀態(tài)就是“高鐵速度”，這與她思路敏捷是分不開(kāi)的；二是愛(ài)寫(xiě)作。她從小就是少年宮的小記者，寫(xiě)文章是一把好手，美術(shù)部有本刊物《少年書(shū)畫(huà)》，就是由她執(zhí)行編輯，從組稿到校對(duì)一人完成，盡心盡力；三是多面手。2023年，她擔(dān)任杭州美術(shù)家協(xié)會(huì)青少年創(chuàng)作輔導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)組織工作也很有能力，團(tuán)結(jié)了大量的委員，熱情、大方、細(xì)致，得到了大家的好評(píng)。這個(gè)工作還因此評(píng)上了單位的優(yōu)秀，真是可喜可賀。QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

——杭州青少年活動(dòng)中心美術(shù)部部長(zhǎng)、杭州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席 高甬春QXJ新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)