金陵科技學(xué)院堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為根本,以“五育并舉”促發(fā)展,樹(shù)立“健康第一”的體育教育理念,凝聚“以體育人”共識(shí),將教學(xué)、訓(xùn)練競(jìng)賽和課外體育鍛煉融為一體,構(gòu)建具有學(xué)校特色的體育教育體系,提升學(xué)生體質(zhì)健康水平,在培養(yǎng)習(xí)慣上下功夫、做文章,踐行“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣,讓生命更加精彩”。
近年來(lái),學(xué)校將體育育人作為立德樹(shù)人工作的重要抓手,在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上精準(zhǔn)發(fā)力,創(chuàng)新體育教學(xué)體系,深挖體育思政元素,豐富體育活動(dòng)賽事,注重應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),肩負(fù)“為黨育人、為國(guó)育才”使命,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
深耕教育教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
明確“教會(huì)、勤練、常賽”課程教學(xué)模式的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與價(jià)值,通過(guò)結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)教會(huì)學(xué)生掌握“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”,通過(guò)一體化的課程引導(dǎo)學(xué)生利用“課內(nèi)學(xué)練+樂(lè)跑健身+課外活動(dòng)”路徑勤以練習(xí),通過(guò)情境化的方式推動(dòng)學(xué)生積極參與到“班級(jí)比賽、院部聯(lián)賽、校際競(jìng)賽”體育競(jìng)賽體系,幫助學(xué)生通過(guò)體育課程學(xué)習(xí)牢固樹(shù)立“健康第一”理念,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)“文明其精神,野蠻其體魄”。
挖掘民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)課堂進(jìn)運(yùn)動(dòng)會(huì),將太極拳列為必修課程,開(kāi)展彩帶健身龍、舞龍舞獅、民族健身操、板鞋競(jìng)速等賽事活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的民族自豪感,增強(qiáng)學(xué)生文化自信。2022年該校被南京市民宗局列為“南京市少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目基地”。學(xué)生體質(zhì)健康合格率逐年攀升,2023年首次突破95%。學(xué)生體育競(jìng)賽在國(guó)賽、省賽頻頻獲獎(jiǎng),近三年共計(jì)獲得全國(guó)前八名5項(xiàng)32人次、省級(jí)以上獲獎(jiǎng)近200人次。學(xué)!笆洋w育標(biāo)兵”評(píng)選,學(xué)生關(guān)注度極高,起到引領(lǐng)示范作用。
深挖思政元素,筑牢學(xué)生思想防線
大學(xué)體育課程堅(jiān)持“健康第一”理念,以“立德”為根本,以“樹(shù)人”為目的,立足課程資源,強(qiáng)化價(jià)值導(dǎo)向,先后出臺(tái)了《金陵科技學(xué)院大學(xué)體育課程思政建設(shè)方案》、制定了大學(xué)體育課程思政指標(biāo)體系、完成了大學(xué)體育各門(mén)課程思政元素的挖掘與整理、形成了具有本校特色的大學(xué)體育課程思政示范課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。在課程思政教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)突出“目標(biāo)重思政”“內(nèi)容有思政”“過(guò)程育思政”“方法含思政”“評(píng)價(jià)融思政”等,進(jìn)而營(yíng)造出“門(mén)門(mén)有思政”“課課講思政”“師生愛(ài)思政”的“大思政”育人格局。以《大學(xué)體育》省級(jí)示范課程(全省98門(mén),體育唯一一門(mén))建設(shè)為契機(jī),學(xué)校組建體育課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì),成立“課程思政工作坊”,創(chuàng)建大學(xué)體育課程思政“虛擬教研室”。
該校體育部吳畏教授在完成2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)高山滑雪項(xiàng)目裁判工作之后,制作了《弘揚(yáng)北京冬奧精神,凝聚奮進(jìn)力量,一起向未來(lái)》專(zhuān)題教育材料,在多所高校開(kāi)展主題宣講實(shí)踐活動(dòng)。
深抓急救培訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)生生命教育
聚焦師生群體,攜手南京市紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)中心,將推廣校園急救教育作為實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的重要舉措,弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神,營(yíng)造“人人學(xué)急救,急救為人人”校園氛圍。目前全校已有30余名教師獲得中國(guó)紅十字會(huì)授予的救護(hù)師資證書(shū)。
自2021年以來(lái),學(xué)校將《應(yīng)急救護(hù)概論與方法》課程確立為公選課,已有近千名學(xué)生通過(guò)考核,獲得紅十字救護(hù)員證,師生均有應(yīng)急施救成功案例。2022年,學(xué)校被授予“南京市紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)基地”。2023年被教育部認(rèn)定為第二批全國(guó)急救教育試點(diǎn)學(xué)校。
深推賽事品牌,引導(dǎo)學(xué)生看齊榜樣
學(xué)校陸續(xù)出臺(tái)了加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校體育工作的系列指導(dǎo)性文件,文件要求校領(lǐng)導(dǎo)每人參加一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、每人參加一個(gè)教工體育俱樂(lè)部項(xiàng)目、每人聯(lián)系一個(gè)學(xué)生體育社團(tuán),“走近自身”“走近教工”“走近學(xué)生”,并就體育活動(dòng)開(kāi)展情況每月進(jìn)行考勤,推進(jìn)“以體育人”與學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新融合發(fā)展。同時(shí),要求各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子參照文件精神,為師生做好示范引領(lǐng)作用。
“冬季樂(lè)跑”是學(xué)校高質(zhì)量的校園體育文化精品賽事,自2020年開(kāi)始,已連續(xù)舉辦了四屆。在樂(lè)跑比賽中,校長(zhǎng)領(lǐng)跑8公里,校領(lǐng)導(dǎo)全體參加,與師生共同奔跑在賽道上。大家通過(guò)跑步運(yùn)動(dòng),挑戰(zhàn)自我、超越自我,感受青春與活力相映、體育與文化交輝,用力量、激情和毅力演繹無(wú)限精彩。
深入基層一線,構(gòu)建社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
充分發(fā)揮體育教育的實(shí)踐育人優(yōu)勢(shì),以“立足學(xué)校、輻射周邊、服務(wù)南京”為宗旨,組織體育教師和校運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員,為周邊中小學(xué)開(kāi)展延時(shí)服務(wù);為中小學(xué)校推送了多場(chǎng)冬奧教育公益宣講活動(dòng);安排急救師資和學(xué)生持證救護(hù)員進(jìn)社區(qū),為市民普及急救知識(shí);成立了“金陵科技學(xué)院應(yīng)急救護(hù)隊(duì)”,構(gòu)建學(xué)校應(yīng)急救護(hù)網(wǎng)絡(luò),為“平安金科”提供保障;開(kāi)展了救護(hù)志愿者保障南京大型賽事等活動(dòng)。
利用教材版稅,資助云南永勝20名困境兒童,資助南京市4名非城區(qū)困難學(xué)生,獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)!笆洋w育標(biāo)兵”。
深系師生發(fā)展,以體育人譜寫(xiě)新篇
學(xué)校深入落實(shí)“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣,讓生命更加精彩”的體育理念,堅(jiān)持兩個(gè)“全力支持”的工作服務(wù)理念,在促進(jìn)師生發(fā)展上作出了一定的成績(jī)。
通過(guò)內(nèi)培外引,專(zhuān)任體育教師隊(duì)伍從2018年的28人,發(fā)展到現(xiàn)在的38人(其間退休3人),正高職稱(chēng)教師從無(wú)到有,發(fā)展到現(xiàn)在的4人(1人為“雙肩挑”),博士學(xué)位教師從無(wú)到有,發(fā)展到現(xiàn)在的6人;1名教師獲評(píng)南京市“師德標(biāo)兵”,12名教師獲評(píng)“南京市優(yōu)秀體育教師”。同時(shí),加大教師進(jìn)修、培訓(xùn)力度,近三年有60多人次參加了各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修、培訓(xùn),教師的教育教學(xué)能力得到了有效提高,科研能力更是提升顯著,共計(jì)發(fā)表論文數(shù)十篇,立項(xiàng)省部級(jí)課題5項(xiàng),出版教材3部、專(zhuān)著4部。通過(guò)一系列措施,學(xué)校體育教師的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提高。
在開(kāi)展大量體育活動(dòng)的同時(shí),學(xué)校更加注重學(xué)生體育能力的培養(yǎng),除了大量學(xué)生在國(guó)賽、省賽獲獎(jiǎng)以外,根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,組織裁判培訓(xùn),在各項(xiàng)競(jìng)賽中鍛煉成長(zhǎng),通過(guò)省、市考核,分別有7名同學(xué)獲得國(guó)家二級(jí)裁判資格、1名同學(xué)獲國(guó)家一級(jí)裁判資格。積極引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生考研深造,近兩年分別有5名運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生考取體育類(lèi)碩士研究生。
使命呼喚擔(dān)當(dāng),實(shí)干成就未來(lái)。學(xué)校站在建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)的高度,繼續(xù)堅(jiān)持“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣,讓生命更加精彩”的體育理念,通過(guò)體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和課外體育鍛煉引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成崇尚健康、熱愛(ài)健身的良好習(xí)慣和發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、永不言敗的體育精神,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),營(yíng)造良好的校園體育氛圍,譜寫(xiě)“以體育人”新篇章。 沈輝 周敏
(作者為金陵科技學(xué)院體育部副主任)
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