高考678分學(xué)姐忠告：高三時(shí)間有限, 千萬(wàn)別讓低效的努力毀了你！

文章來(lái)源：天星教育

字體：大中小

發(fā)布時(shí)間：2021-03-09 18:04:07

《新江南網(wǎng)》江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)站！

追蹤網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，關(guān)注民生動(dòng)態(tài)，傳播江南文化，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代！

http://www.yw1515.com/歡迎您！

☆ 新江南網(wǎng) ☆歡迎您

高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊張，我們常常會(huì)看到很多學(xué)生非常非常努力，天天都在刻苦學(xué)習(xí)、拼命背書做題，但是成效卻不高，事倍功半。

究其原因還是因?yàn)榉椒ú粚?duì)，許多學(xué)生付出了很多時(shí)間卻在做大量的無(wú)用功。今天，小編就請(qǐng)一位高考678分學(xué)姐指出大家的問(wèn)題，并給出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家都能取得好成績(jī)。

7種低效學(xué)習(xí)法，耽誤了你的成績(jī)

1、只拼時(shí)間而忽視效率

高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很多學(xué)生抱著“學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)效果越好”的想法，拼命擠時(shí)間去學(xué)習(xí)，幾乎達(dá)到了自己的生理極限，但進(jìn)步仍然十分有限。在自己非常痛苦地看書做題的時(shí)候，那些比自己成績(jī)好很多的學(xué)生卻似乎很悠閑。殊不知，這樣的方法只會(huì)事倍功半，甚至陷入“學(xué)習(xí)時(shí)間的馬太效應(yīng)”。

所謂“馬太效應(yīng)”，是指強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱的社會(huì)現(xiàn)象。應(yīng)用在這里，就是指低效利用時(shí)間的學(xué)生投入了大量的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)成效卻不見(jiàn)長(zhǎng)甚至越來(lái)越差，而高效利用時(shí)間的學(xué)生投入了相對(duì)較少的時(shí)間和精力卻取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成效。

學(xué)習(xí)建議

首先需要謹(jǐn)記這句話：“時(shí)間并不重要，重要的是效率。”

其次，一定要做好時(shí)間管理，提高時(shí)間利用效率。如何來(lái)實(shí)施呢？

①做好時(shí)間規(guī)劃，勞逸結(jié)合。

合理安排好一天的時(shí)間，設(shè)計(jì)出一張細(xì)致的時(shí)間表，最大化利用時(shí)間，切記不要占用了休息時(shí)間來(lái)讀書，卻在應(yīng)該讀書的時(shí)候感到疲勞，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。比如周末、假期或者自習(xí)的時(shí)候可以按照記憶規(guī)律，早上8點(diǎn)到12點(diǎn)和晚上睡前這兩段記憶高峰背記文科類的內(nèi)容，在下午拿出整段的時(shí)間做數(shù)學(xué)或文理綜合卷子。

②學(xué)會(huì)舍棄，只做最重要的事情。

人的時(shí)間有限，無(wú)論怎么樣計(jì)劃，都不可能把所有要做的事情計(jì)劃完。當(dāng)有很多事情面臨選擇的時(shí)候，當(dāng)有些任務(wù)實(shí)在無(wú)法完成的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？這個(gè)問(wèn)題的答案就是：只做最重要的事情。

比如，如果你今天計(jì)劃做五張?jiān)嚲�，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么，請(qǐng)先做你覺(jué)得你最需要提高的那門科目。

③根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)安排時(shí)間。

我們不能簡(jiǎn)單的把24個(gè)小時(shí)進(jìn)行劃分成一個(gè)一個(gè)的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫“時(shí)間計(jì)劃”。我們必須學(xué)會(huì)用讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時(shí)間相契合。

比如：那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，因?yàn)槿菀鬃呱瘛⒈淮驍_，最好選擇精力旺盛不容易受干擾的較長(zhǎng)時(shí)間段來(lái)做，比如早上和晚上。

而像做題這種需要特別專注不容易被打擾的學(xué)習(xí)，可以放在精力不太旺盛，比較容易受干擾的時(shí)間。比如下午的時(shí)間，或者下課的十分鐘。

2、喜歡鉆研偏題怪題

做難題怪題雖然一定程度上能夠練習(xí)并提高學(xué)生攻破“壓軸題”能力，但是在復(fù)習(xí)中，過(guò)于鉆研這些題型，難免會(huì)陷入既抓不住西瓜又丟了芝麻的境地，甚至舍本逐末，丟掉了基礎(chǔ)知識(shí)。

建議

《考試說(shuō)明》明確指出，不考偏題、怪題。建議大家別做無(wú)用功。只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。即使是尖子生，花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也不是一個(gè)好現(xiàn)象。

在高考前夕，很多學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生說(shuō)的就是，你們不用再做題，回去好好翻翻課本，做做課后的習(xí)題，看看基礎(chǔ)的東西。我想這還是說(shuō)明一些東西，高考畢竟很多都是基礎(chǔ)題，丟基礎(chǔ)去挖高大上的，實(shí)不可取的，更何況難題也是建立在基礎(chǔ)之上的。

所以一定要重視基礎(chǔ)，避免偏鉆，有重點(diǎn)地練習(xí)。但也并不是說(shuō)難題就不可以做，而是不該去“鉆牛角尖”。

3、漫無(wú)目的刷題，覺(jué)得越多越好

許多同學(xué)漫無(wú)目的地做題，做得麻木了，效果也就差了。有時(shí)，基本的東西還模棱兩可，沒(méi)有過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)大量做題后，鞏固了或默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，反而有害無(wú)益，甚至打亂自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，得不償失。

建議

所謂“好鋼要用到刀刃上”，無(wú)論是聽課、記筆記，還是復(fù)習(xí)、做題，都應(yīng)該抓典型。做題最重要的是選"好題"，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就做，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。

題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。

4、錯(cuò)誤屢犯，不知思考總結(jié)

這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)沒(méi)有從錯(cuò)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有找出犯錯(cuò)的根本原因，而是一味認(rèn)為自己沒(méi)有記住。其實(shí)，有些錯(cuò)誤的產(chǎn)生是因?yàn)殄e(cuò)誤思維造成的。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣做題效率就會(huì)高得多。

建議

一定要建立錯(cuò)題本和難題本，一則總結(jié)分析原因，防止在同一個(gè)地方頻繁摔跤，二則可以為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本，每頁(yè)上下分五部分。

第一部分是原題；

第二部分是錯(cuò)因；

第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問(wèn)自己：怎么還不會(huì)？就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái)，寫下來(lái)。

第四部分是歸納提醒：寫出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。

第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想。（此法比較適用于理科）

5、復(fù)習(xí)不講方法，盲目跟從

成功的人成功的方法一定有他成功的地方，確實(shí)也是值得學(xué)習(xí)的。但每個(gè)人的個(gè)人情況不一樣，同樣的方法不見(jiàn)得適合每一個(gè)人。所謂“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，就是如此，也即我們哲學(xué)上所學(xué)的“具體問(wèn)題具體對(duì)待”的道理。小A的方法并不適合學(xué)生E的自身情況，所以才會(huì)造成“水土不服”。

建議

每個(gè)考生的知識(shí)掌握程度都不盡相同，分?jǐn)?shù)差距比較大，升學(xué)目標(biāo)也相差甚遠(yuǎn)。具體來(lái)說(shuō)，600分、500分、400分等不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生面臨的問(wèn)題千差萬(wàn)別，所以復(fù)習(xí)方法也不能照搬同一模式。

模擬考試成績(jī)?cè)诒径€以下的學(xué)生應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)定位在給分題和基礎(chǔ)題部分；本一線以下的學(xué)生應(yīng)該在確保前兩種題拿分的同時(shí)關(guān)注中檔題和部分綜合題的復(fù)習(xí)；準(zhǔn)備沖刺名校的考生則應(yīng)更多關(guān)注中檔題和綜合題的強(qiáng)化訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)方法應(yīng)因人而異，結(jié)合自身情況，適當(dāng)調(diào)整。如果確實(shí)不知道如何去學(xué)，不妨去問(wèn)自己各科的老師，他們最有說(shuō)話的權(quán)利，多年從教也能摸索出自己的套路來(lái)，再結(jié)合老師所教、自己所能掌握的程度，擁有自己的一套方法策略。

6、做題照本宣科，缺乏獨(dú)立思考

照本宣科，不知道融會(huì)貫通，這是大部分學(xué)生的通病了，平時(shí)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣于老師講題解惑，做題、考試時(shí)不善于自行思考，喜歡去“套”。做作業(yè)的時(shí)候也喜歡參看答案或在課本尋求解答，有去思考卻往往不能深入。雖然有些同學(xué)整理一些錯(cuò)題本、典型題等，但是卻缺乏融匯貫通的能力。簡(jiǎn)而言之，是缺乏獨(dú)立思考的做題思想。

建議

凡事要多靠自己獨(dú)立思考，不要總想著依賴外界的力量。

同樣一道數(shù)學(xué)題，自己花一個(gè)小時(shí)做出來(lái)，和花五分鐘從老師同學(xué)那里問(wèn)來(lái)，效果肯定是不一樣的。自己思考過(guò)，總結(jié)過(guò)經(jīng)驗(yàn)，下次再碰到，就可以很快地解決問(wèn)題。問(wèn)別人，可能你很快就能完成作業(yè)，而且表面上對(duì)這道題吃得很透，但下次再碰到，可能還是不會(huì)�，F(xiàn)在花一個(gè)小時(shí)看起來(lái)比別人多用了很多時(shí)間，但高考復(fù)習(xí)是9個(gè)月的事，9個(gè)月綜合起來(lái)，這一個(gè)小時(shí)肯定是小于別人在這道題上花的時(shí)間的。

更重要的是，沒(méi)有人是有義務(wù)幫助你的，所以求人不如求己，與其寄望成績(jī)好的同學(xué)來(lái)幫助你，不如自己努力。

7、易受不良情緒影響

情緒也是影響學(xué)習(xí)效率的的重要因素。

每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。

建議

我們?cè)谌粘Ｉ钪�，�?yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周圍的人和事，因?yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。

如果你現(xiàn)在有以上這些問(wèn)題，那么就快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，果斷地扔掉他們吧！當(dāng)你跨過(guò)了這些問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)提升so easy！

幾個(gè)細(xì)微但高效的習(xí)慣，助你成績(jī)飆升

細(xì)節(jié)決定成敗，有時(shí)候在你眼里不起眼的習(xí)慣，可能會(huì)幫你提分，讓你受益終生。

自控力

玩完游戲就卸載

有同學(xué)玩王者榮耀很久了，身邊很多朋友都在玩，這個(gè)游戲成為了大家在一起時(shí)的一個(gè)共同話題，戒掉有點(diǎn)難。

所以，嘗試一下每次玩完，習(xí)慣性地刪除，保證學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)受到誘惑。

每天冥想15分鐘

冥想是一個(gè)鍛煉專注力的好辦法。

在一個(gè)安靜的環(huán)境盤腿坐，閉上眼睛將注意力關(guān)注在自己的呼吸上。

這時(shí)你的思緒會(huì)亂飛，當(dāng)你感到自己注意力不在呼吸上，要把思緒拉回來(lái)。

就這樣反復(fù)訓(xùn)練15分鐘。

一開始你會(huì)發(fā)現(xiàn)集中的時(shí)間不長(zhǎng)，慢慢地訓(xùn)練你的集中時(shí)間會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。這是鍛煉專注力的好方法。

保持桌面整潔

桌面不宜雜亂，做什么科目的功課就放什么科目的課本和資料，上課的時(shí)候桌面上有3支不同顏色的筆、課本、筆記本和教輔資料即可。

減少干擾因素有利于專注力的提高。

不拖延

學(xué)會(huì)分任務(wù)的輕重緩急

當(dāng)作業(yè)量很多，要做的事情也很多，時(shí)間有限，要學(xué)會(huì)取舍，將緊急的任務(wù)先做，比如老師明天要講解和批改的作業(yè)先做，明天要學(xué)的新知識(shí)要先預(yù)習(xí)……給自己的學(xué)習(xí)任務(wù)排優(yōu)先級(jí)。

這是衡水中學(xué)一位學(xué)霸給大家的學(xué)習(xí)建議。

學(xué)會(huì)做計(jì)劃

每天早上花10分鐘寫好當(dāng)天的To do list。一個(gè)合格計(jì)劃要有截止時(shí)間和目標(biāo),也就是想要達(dá)到的效果。

比如，今天任務(wù)是將數(shù)學(xué)三角函數(shù)題攻克，要達(dá)到的效果是以后做三角函數(shù)單調(diào)性的題目不會(huì)出錯(cuò)。

1440，記住這個(gè)數(shù)字

一天只有1440分鐘，除去8小時(shí)睡眠，還有3-4小時(shí)吃飯洗澡等時(shí)間，一天真的就剩下12 -13小時(shí)左右，高效利用每一分鐘。

時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是公平的，大家拼的就是如何高效利用時(shí)間。

把手表?yè)芸彀胄r(shí)

營(yíng)造一種緊迫感，特別是經(jīng)常喜歡熬夜學(xué)習(xí)的同學(xué)可以嘗試。半個(gè)小時(shí)效果更佳，1個(gè)小時(shí)會(huì)產(chǎn)生懈怠感。

回顧

下課后花1-3分鐘回憶整節(jié)課的內(nèi)容。

睡前花5-10分鐘回憶今天做了什么，有沒(méi)有什么值得注意的事，有沒(méi)有學(xué)習(xí)到新的東西，有沒(méi)做錯(cuò)什么事。

回顧是一個(gè)加強(qiáng)記憶的方法，并且在回憶過(guò)程中你可能會(huì)有新的理解和想法。

用復(fù)述方法學(xué)習(xí)

當(dāng)遇到一個(gè)比較難掌握的知識(shí)，嘗試將它用自己的話復(fù)述出來(lái)，自己講解給自己聽。

實(shí)驗(yàn)證明，如果你能將知識(shí)點(diǎn)用自己話講解一遍，那么代表你對(duì)這個(gè)知識(shí)掌握程度是100%。

既要讀書也要思考

以60分鐘為一個(gè)閱讀周期：

① 35分鐘用來(lái)讀書，不用做筆記；

② 10分鐘用來(lái)回憶35分鐘閱讀的內(nèi)容，在書的空白地方寫小結(jié)；

③ 5分鐘進(jìn)行聯(lián)想，思考閱讀的內(nèi)容跟自己生活的聯(lián)系，記下幾個(gè)關(guān)鍵詞；

④ 10分鐘休息。

給收藏的內(nèi)容分級(jí)

平時(shí)我們看到一些好的文章都會(huì)收藏，不要光收藏，要學(xué)會(huì)分類。比如學(xué)習(xí)方法收藏標(biāo)簽可以分為學(xué)科方法、時(shí)間管理、筆記方法等等。

這里推薦印象筆記或者marklist兩款app讓你能夠?qū)⒕W(wǎng)上瀏覽的文章分類整理。

立馬記錄自己想法

很多時(shí)候我們靈光一閃出現(xiàn)解題技巧或者一種新的學(xué)習(xí)方法，立刻記下來(lái)，不要拖延，隨身帶著小本本。

遇到問(wèn)題自己先想辦法解決

遇到不會(huì)的事情不要立刻就開口問(wèn)，自己先想辦法解決，先收集一些這方面相關(guān)的資料，然后結(jié)合自身情況來(lái)判斷，這樣能夠更加了解自己?jiǎn)栴}的所在，而不是隨便就丟出一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題給別人。

如果自己都不知道自己的問(wèn)題出在哪里，誰(shuí)也不能幫到你。

多使用非慣用的手/腳

多使用非慣用的手/腳可以開發(fā)我們不常用的另一半大腦，用不常用的左手刷牙、吃飯等等。

抓住零碎時(shí)間

時(shí)間就像是海綿里的水，只要你擠就總會(huì)有。

在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們需要吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等等，而其實(shí)這些我們看似飽和的狀態(tài)下，其實(shí)還有隱藏的及其有用的零碎時(shí)間，比如睡前、洗漱、走路、等車、坐車、課間……等等這些時(shí)間都是零碎的幾分鐘，都是無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘加起來(lái)的。

再比如，吃飯前后，閉目養(yǎng)神小憩的時(shí)候，我們都可以利用這些零碎時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加生活化。

零碎時(shí)間怎么用？

那零碎時(shí)間該如何安排這些科目的學(xué)習(xí)呢？零碎的時(shí)間，根據(jù)時(shí)間段不同，要適當(dāng)安排合理的學(xué)習(xí)，這樣才能事半功倍，也不會(huì)感覺(jué)很亂很忙。

下面小編給大家舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子：

（1）睡前和醒來(lái)后的時(shí)間

大家都知道這兩個(gè)時(shí)間是“記憶的黃金時(shí)間”。所以我們?cè)谶@兩個(gè)時(shí)間有兩種不同的安排，大家可以根據(jù)自己的習(xí)慣選擇。

1）睡覺(jué)前是記憶時(shí)間，可以記憶英語(yǔ)語(yǔ)文等需要背誦，要求準(zhǔn)確并長(zhǎng)久記憶的知識(shí)點(diǎn)，然后醒來(lái)是回憶時(shí)間，如發(fā)現(xiàn)遺忘的地方可以拿出來(lái)看一下，提醒一下自己。

2）睡覺(jué)前可以聽英語(yǔ)聽力，第一遍是邊聽邊看原文，然后了解大致意思之后就可以，閉目養(yǎng)神，邊聽便醞釀睡覺(jué)了，有助于英語(yǔ)的聽說(shuō)練習(xí)，然后早上起來(lái)可以適當(dāng)回憶，并用英語(yǔ)跟家里人或者室友交流。

（2）上廁所+洗漱時(shí)間

這個(gè)時(shí)間比較短，可以不放內(nèi)容，但是如果可以的話可以記憶幾個(gè)單詞或者背幾個(gè)詩(shī)句。

（3）乘車等車時(shí)間

這個(gè)時(shí)間就不建議大家背強(qiáng)記憶的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間可以看看公式定理，解決自己的小馬虎，也可以用一些背單詞的軟件看看單詞，或者刷刷新聞，看點(diǎn)時(shí)事政治。

（4）課間

課間的時(shí)間不只是可以用來(lái)安排學(xué)習(xí)。

如果比較疲勞建議小憩一會(huì)，這樣可以讓自己下一節(jié)課的精力好一些；也可以上個(gè)廁所出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，呼吸新鮮空氣，調(diào)整好狀態(tài)迎接下一節(jié)課；也可以進(jìn)行上一節(jié)課的整理幾下一節(jié)課的預(yù)習(xí)。

（5）午飯前后

因?yàn)橹形绯燥埖娜吮容^多，在學(xué)校食堂吃飯的同學(xué)可以晚走一會(huì)，要不去了也是排隊(duì)，這時(shí)間就可以整理一下上午講的內(nèi)容，看看自己哪些需要再找時(shí)間整理，自己做好標(biāo)記。

午飯后累了可以睡午覺(jué)，但是時(shí)間不建議超過(guò)30分鐘，剩下的時(shí)間可以看看不用動(dòng)筆的知識(shí)點(diǎn)，只是看就好，不需要記憶，可以順便放松一下大腦。

剩下的時(shí)間，就要看大家的了哦，大家根據(jù)自己的具體情況可以具體制定零碎時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃，小積累大作用，不要放棄每一分鐘的時(shí)間哦！

其他小習(xí)慣

英語(yǔ)錯(cuò)題本

英語(yǔ)錯(cuò)題本主要體現(xiàn)分析句子的過(guò)程，比如分析句式，圈畫詞組，標(biāo)注熟詞生義等。想要完型填空拿高分這樣做特別重要，從錯(cuò)題本可以看出自己哪一部分的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)比較弱。

英語(yǔ)錯(cuò)題本重點(diǎn)是整理知識(shí)點(diǎn)，像是閱讀理解或者完型中出現(xiàn)上下文銜接的題目，可以選擇性整理。如果某篇錯(cuò)誤數(shù)量超過(guò)平常，可以整篇裁下來(lái)，翻譯并且分析每一個(gè)空。

每天聽英文歌曲

很多同學(xué)喜歡聽歌，學(xué)好英語(yǔ)光聽還不行，要學(xué)會(huì)背誦里面的歌詞。大部分英文歌創(chuàng)作還是很有內(nèi)涵的，背起來(lái)也朗朗上口。

① 先聽?zhēng)妆�，熟悉�?jié)奏、曲調(diào)；

② 看歌詞，直到看懂每個(gè)詞的意思；

③ 唱出來(lái)，對(duì)于一首英文歌能夠脫稿的唱出來(lái)；

④ 默寫，完整默寫出來(lái)效果最佳。

數(shù)學(xué)草稿紙畫格子

草稿紙做數(shù)學(xué)題的時(shí)候畫格子，寫一題畫一條分割線，這樣每一題的過(guò)程都會(huì)很清楚，檢查的時(shí)候一目了然。如果草稿紙很亂的話，很容易出錯(cuò)。

多次重復(fù)記憶知識(shí)點(diǎn)

所有記不牢記不住的知識(shí)，是因?yàn)槟阍诖竽X重復(fù)次數(shù)不夠多。將知識(shí)點(diǎn)重復(fù)9次以上才能形成永久記憶。

比如記憶英語(yǔ)單詞

① 初次記憶，記憶單詞的拼寫、單詞的中文意思、單詞的詞性。

② 再次記憶，詞組搭配、例句、單詞的變式。

③ 利用記憶曲線的幾個(gè)節(jié)點(diǎn)重復(fù)記憶：5分鐘-30分鐘-12小時(shí)-1天-2天-4天-7天-15天。

習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，不要總是想道理你都懂就是堅(jiān)持不下來(lái)。這些都是簡(jiǎn)單但高效的習(xí)慣。

聲明：本文由小金整理自“高考數(shù)學(xué)”“河南微高考”“學(xué)習(xí)雜貨店”等，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

聲明：
本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，與新江南網(wǎng)無(wú)關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實(shí)，對(duì)本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實(shí)性、完整性、及時(shí)性本站不作任何保證或承諾，請(qǐng)讀者僅作參考，并請(qǐng)自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容，新江南網(wǎng)號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，新江南網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。如有侵權(quán)請(qǐng)出示權(quán)屬憑證聯(lián)系管理員（yin040310@sina.com）刪除！

上一篇：知名班主任：這些同學(xué)為什么會(huì)成高考“黑馬”？
下一篇：@浙江考生，6月7-10日高考時(shí)間定啦！4月先確認(rèn)考試科目信息