知名班主任：這些同學(xué)為什么會成高考“黑馬”？
每年高考成績出來后，每個班都會出現(xiàn)幾個老師心目中的“黑馬”。所以呢，中等生（不滿足于現(xiàn)狀的自我），只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴(yán)格給自己定下復(fù)習(xí)要求，并認(rèn)真執(zhí)行，在最后的三個月實現(xiàn)逆襲，獲取高分，一定是可以的！
中等生分?jǐn)?shù)不高的原因
1. 基礎(chǔ)不牢固
一部分中等生因為各種原因，導(dǎo)致從高一到高三的整個基礎(chǔ)體系不牢固，于是隨著復(fù)習(xí)章節(jié)的深入，反而覺得自己越拉越遠。在每次考試測驗中，成績不高成為必然的結(jié)果。
2. 學(xué)習(xí)不講究方法，復(fù)習(xí)沒規(guī)劃
還有相當(dāng)大比例的同學(xué)學(xué)習(xí)不講究方法，復(fù)習(xí)沒有規(guī)劃，不能夠及時地把自己的缺漏補上，一般是復(fù)習(xí)哪里算到哪里。
學(xué)習(xí)基本上跟著老師走，明明認(rèn)識到這個章節(jié)沒有掌握，心中還有疑問，但是總想留到以后解決，隨著復(fù)習(xí)的進度加深，積累的問題越來越多，最初的問題早已忘記了。
于是復(fù)習(xí)一輪后，由于沒有規(guī)劃，疑問逐漸疊加，對學(xué)習(xí)失去了信心和動力，最終導(dǎo)致成績不能提高。
3. 考試、做題照本宣科，不能靈活變通
這是大部分同學(xué)的通病了，平時學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的時候已經(jīng)習(xí)慣于老師講題解惑，做題、考試時不善于自行思考，喜歡去“套”。當(dāng)題型稍微變換一下，就變得無所適從。
做作業(yè)的時候喜歡參看答案或在課本尋求解答，有去思考卻往往不能深入。雖然有些同學(xué)整理一些錯題本、典型題等，但是卻缺乏融匯貫通的能力，簡而言之，是缺乏獨立思考的做題思想。
4.心理素質(zhì)不過關(guān)
有的同學(xué)因為短期內(nèi)成績無法提高，導(dǎo)致心理緊張、懷疑自己，對自己失去信心，考試時情緒緊張、焦慮。
一個問題往往反復(fù)無法確認(rèn)，考試時間不夠，于是成績不理想，繼而形成惡性循環(huán)，無法把自己的真實水平反映出來。
5. 耍小聰明，不注重細(xì)節(jié)，不規(guī)范自我
每個班級都會有幾個這樣的同學(xué)：比較善于思考，喜歡鉆研問題，成績起伏卻較大。由于不夠穩(wěn)重，往往在復(fù)習(xí)過程中喜歡“啃大題”，抓大放小，在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，看一眼覺得很熟悉，認(rèn)為會了，然而實際上并沒有理解透徹。
考試時大題難題能做對或者寫出較為接近的步驟，整體的思想也符合解題的思路。往往因為“粗心”、“馬虎”等問題在小題上丟分：看錯條件、某個環(huán)節(jié)計算錯誤、草稿亂打，找起來手忙腳亂等。
這類同學(xué)由于基本概念理解不是特別完善，非常容易被命題人給誤導(dǎo)而導(dǎo)致丟分，所以小聰明可以發(fā)揮，但是不要去“耍”，而要更加沉穩(wěn)。
中等生，如何短時間提高成績？
1.回歸課本，找準(zhǔn)備考方向
無論哪個學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套課本上的習(xí)題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，信心也會隨之漸漸提高。
只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以拿下，分?jǐn)?shù)的高低僅僅剩下發(fā)揮的問題。一般來說，除非基礎(chǔ)特別差，2個月左右的時間內(nèi)就能把基礎(chǔ)抓牢。
當(dāng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)差不多以后，要轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰鲱}為主導(dǎo)，即充分利用作業(yè)試題、試卷。
2.合理利用作業(yè)試題、試卷
簡單題、中等題一方面可以檢驗自己的基礎(chǔ)知識是否鞏固，另一方面可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。
在選擇作業(yè)上，簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動手做，還要進行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想，這些都是高考所考察的。
語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入背熟，同時思考閱讀和完形填空題中，該如何找到有效的原文信息。如此去利用每一次作業(yè)和試卷，成績將會短期內(nèi)提高。
3.循序漸進，切忌急躁
在復(fù)習(xí)的時候，有時候自己復(fù)習(xí)的版塊跟老師的教學(xué)進度不同步，考試時會發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重，從而成績不高。
但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過的版塊，大多能夠拿下，這就是進步，不要用一時的分?jǐn)?shù)高低作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進，不要急躁。
復(fù)習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路，每個坎坷都是障礙，我們只有認(rèn)真地從起點開始，按照順序慢慢推平。
4.建立信心，不計一時得失
大家要始終肯定自己。很多同學(xué)自認(rèn)為自己是差生，無可救藥了，但是事實上往往不是這樣。有些同學(xué)認(rèn)為自己天生比別人笨，不如別人聰明，也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢所在。
5.最容易從英語和語文突破
黑馬學(xué)生往往是從中等水平一下就進入了優(yōu)秀生的行列，這種情況往往出現(xiàn)在語文和英語的單科成績里面。除在作文方面提升外，還有書寫的因素。
因為平時無論是月考還是模擬考，這些學(xué)生的成績都只能處于中等水平，但一到高考卻突然上升到130分以上，難怪被稱為高考中的“黑馬”。
原來答案非常簡單，那就是他(她)們的書寫都特別整潔漂亮，平時的書面作業(yè)經(jīng)常受到老師的表揚，并且被作為班上書寫的范本。
中等生想成為“黑馬”？這18句忠告要記牢！
方法+習(xí)慣=成績與能力。與優(yōu)秀學(xué)生相比，中等生通常欠缺2個方法：總結(jié)歸納和注重自己的學(xué)習(xí)問題。此外還要記住下面18個忠告：
1. 有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法!
2. 千萬不要有僥幸心理，認(rèn)為自己的強項一定能彌補弱項，高考什么都能發(fā)生，有弱項會使你未戰(zhàn)先敗。
3. 不要看不起老師的復(fù)習(xí)辦法，緊跟老師的復(fù)習(xí)計劃是最好的復(fù)習(xí)方法。
4. 不管作業(yè)有多少，都要按時完成，而且要有質(zhì)量的完成，切記，認(rèn)真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷要有用得多。
5. 上了高三，同學(xué)之間有私心是正常的，老師才是那個有問必答、毫無保留的人。
6. 不管你的老師如何，學(xué)著喜歡他，這樣有助于你對他所教學(xué)科的學(xué)習(xí)。
7. 不要以為到高三下學(xué)期學(xué)習(xí)還來得及，下學(xué)期幾乎就是模擬考的天下。
8. 就是到了最疲憊的時候都不要放棄，否則前功盡棄。
9. 一模的確重要，但千萬不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發(fā)生。
10. 注意保持身體健康，身體才是革命的本錢。
11. 不要熬夜熬到太晚，上課的40分鐘利用好，絕對有事半功倍的效果。
12. 對于語文英語的一些非筆頭作業(yè)，不要因為作業(yè)多而不做，否則你一定會后悔，語文復(fù)習(xí)有一個必要環(huán)節(jié)就是記字音字形和成語的意思。
13. 英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，一定要把必考單詞讀過三遍以上，多背短文。
14. 數(shù)學(xué)離不開做題，一定要勤動筆。
15. 著眼于眼前，不要沉迷于玩樂，不要沉迷于學(xué)習(xí)進步?jīng)]有別人大的痛苦中，進步是一個由量變到質(zhì)變的過程，只有足夠的量變才會有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會改變什么。
16. 永遠清楚，不是只有你一個人在努力。
17. 其實試卷都一個樣，我也有可能復(fù)旦北大清華。
18. 擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。
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