掌聲的魔力
南京市第二十九中學(xué)天潤城分校五（6）班 王梓燁 指導(dǎo)老師：張正清
今天，姜老師帶我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。
游戲的規(guī)則是把一個(gè)紅心藏到一個(gè)地方，讓一個(gè)人來找這個(gè)小紅心，周圍人不能提醒他，但是可以用掌聲來提醒，找的人離紅心越近，掌聲就要越大；如果他離紅心的地方越遠(yuǎn)，掌聲就要越小。
孫潤之先玩。我們偷偷地、輕手輕腳地把紅心藏到掛在門上的棉襖的護(hù)袖里面。我們還告訴孫潤之，就在門那邊，看他還找不找得到紅心。
當(dāng)放孫潤之進(jìn)來的時(shí)候，他首先一臉蒙圈地看看四周。我們立刻響起熱烈的掌聲，但隨即又“冷”了下來，因?yàn)樗芟蛄私蠋煹淖雷�，還一邊翻翻文具袋，一邊自言自語道：“在哪呢？”然后又快速跑到他旁邊學(xué)生處，翻翻他們的袋子，甚至都把頭塞進(jìn)去，像探照燈一樣看看里面。隨即，他又走向后面。哎，他難道聾了嗎？沒聽出來紅心不在后面嗎？我當(dāng)即就說：“在前面。”他立刻反應(yīng)過來，大步走到棉襖那里。立刻，掌聲又沸騰起來了。他打開那里的小包，瞧了瞧，然后又翻翻棉襖的口袋。這時(shí)，申于可偷偷跑到姜老師旁邊，壓低了身子說：“姜老師，紅心掉出來了。”姜老師立刻踮起腳，像一個(gè)小偷一樣慢慢走過去，彎著腰將紅心撿起。但是，孫潤之疑惑地“嗯”了一聲，一轉(zhuǎn)身就看見紅心正躺在姜老師的手中。
這個(gè)游戲真好玩，但同時(shí)也告訴我們，掌聲可以指引我們的目標(biāo)，多一份鼓勵(lì)，也可以向別人表達(dá)祝賀。
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