威坪鎮(zhèn)小學(xué)舉行開學(xué)典禮,孩子們?cè)诤灻麎ι嫌∩鲜钟 ?/span>
開學(xué)典禮上,孩子們進(jìn)行特色竹馬表演。
杭州日?qǐng)?bào)訊 “你們能找到自己所在的鄉(xiāng)嗎?”
“在這里!”人群中,一個(gè)扎著馬尾辮、穿著綠T恤的女孩,指著“鳩坑鄉(xiāng)”搶先回答。緊接著,“宋村鄉(xiāng),在這!”的聲音陸續(xù)響起。
在淳安縣地圖上,鳩坑鄉(xiāng)、宋村鄉(xiāng)、威坪鎮(zhèn)緊挨一起。
“同學(xué)們,看到這個(gè)校標(biāo)沒有?這就是我們今后讀書的地方——威坪鎮(zhèn)小學(xué)(以下簡稱“威坪鎮(zhèn)小”)。要多看地圖、多了解世界,熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)!9月1日,威坪鎮(zhèn)小學(xué)校長方芝華領(lǐng)著41個(gè)分流過來的新學(xué)生,在學(xué)校長廊里上了一堂特別的“開學(xué)第一課”。
今年,杭州市政府工作報(bào)告中明確,“撤并鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校10所,支持淳安開展全域公共服務(wù)一體化試點(diǎn)”,淳安縣下發(fā)了《關(guān)于以超常規(guī)舉措推進(jìn)淳安教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》。學(xué)生人數(shù)30人以下的鳩坑鄉(xiāng)中心小學(xué)(以下簡稱“鳩坑中小”)和宋村鄉(xiāng)中心小學(xué)(以下簡稱“宋村中小”),就在其中。
剛剛過去的暑假,兩校的學(xué)生、老師和家長們經(jīng)歷了一場(chǎng)漫長的告別,也開啟了一段新時(shí)光。
華曉雯老師安慰錢佳蕙時(shí)不禁傷感落淚。
管圣友老師精心準(zhǔn)備的“最后一課”由于暴雨泡了湯。暑假,在空曠的教室里,他一個(gè)人上完這“最后一課”,為鳩坑中小畫上句號(hào)。
空蕩蕩教室里的“最后一課”
辦了72年的村小完成使命
6月下旬,淳安連降暴雨,多處山體滑坡,鳩坑中小成為鄰近村民的臨時(shí)避災(zāi)點(diǎn),學(xué)生提前離校,這讓管圣有老師準(zhǔn)備數(shù)周的“最后一課”泡了湯。
入行38年,一直在鳩坑鄉(xiāng)教書的管圣有今年將退休。這節(jié)課,也是鳩坑中小72年歷史的一個(gè)“句號(hào)”。
句號(hào)總是要畫上的。管老師說,哪怕沒有學(xué)生,他還是想上完這節(jié)課。7月底,記者前往鳩坑中小。穿過云頭隧道,駛過南浦大橋,轉(zhuǎn)過一彎又一彎后,幾棟磚紅色的校舍出現(xiàn)在眼前,校門口“先進(jìn)集體”“示范校”的銘牌滿滿地排了四五排,有的已銹跡斑斑。
雨停后,天空放晴,學(xué)生們?cè)缫褋硇J帐白吡宋木吆驼n本。宿舍一樓的洗漱間窗前,放著孩子們落下的牙刷、口杯,“有的學(xué)生把被子落在了宿舍,等會(huì)得寄出去。”管老師說。
20多套課桌椅被歸置在一間教室中,管老師認(rèn)真地擦著黑板。講臺(tái)上,一張杭州市嘉綠苑小學(xué)學(xué)生寄給鳩坑學(xué)生的紅色賀卡很顯眼,上面寫著“愿你的天空永遠(yuǎn)都是晴朗的。”
拿起教案,用粉筆寫好板書,管老師在空蕩蕩的教室獨(dú)自開講,“新中國成立初期,我們有學(xué)上了,村村辦學(xué)校,白天學(xué)生上課,晚上給村民掃盲,隔年招生……現(xiàn)在,中國富起來、強(qiáng)起來了,可以上好學(xué)了。你看,新學(xué)期,我們就能去更現(xiàn)代化的威坪鎮(zhèn)小讀書了……”
這節(jié)課也是他個(gè)人經(jīng)歷的再現(xiàn)。上世紀(jì)80年代,管老師高中畢業(yè)入行教書。那時(shí),淳安縣村村有學(xué)校,學(xué)校多,比較缺老師。一開始,他在鳩坑鄉(xiāng)金塔村小教語文和數(shù)學(xué),這是鄉(xiāng)里規(guī)模較大的一所學(xué)校,“其他村小都是一個(gè)老師,金塔村有兩個(gè)老師!3年后,他被調(diào)到離鳩坑鄉(xiāng)中心最遠(yuǎn)的塘聯(lián)村小,學(xué)校在半山腰,“騎自行車到山腳,再走半小時(shí)才能到!币粋(gè)老師,守著兩間教室、4個(gè)年級(jí)的十幾名學(xué)生,“上課要搶時(shí)間,前20分鐘先給低段上,高段學(xué)生做作業(yè)預(yù)習(xí);講完趕緊布置作業(yè),再給高段上課。”
邁入新世紀(jì),為整合優(yōu)化農(nóng)村教育資源,全國拉開了農(nóng)村中小學(xué)“撤點(diǎn)并!钡男蚰,并持續(xù)至今。管老師也在“上山”十余年后,迎來了“下山”。
塘聯(lián)村小撤并,十幾名學(xué)生跟著周邊幾所村小的學(xué)生一起匯聚到鳩坑中小。頭一年,鳩坑中小有四五百名學(xué)生、二三十位老師,一個(gè)年級(jí)有好幾個(gè)平行班。“我?guī)У陌嘤?8個(gè)人,相當(dāng)于之前三所村小的規(guī)模!彼貞浀馈
隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn),鄉(xiāng)村學(xué)校生源急劇減少,學(xué)校撤并節(jié)奏加快。又一個(gè)十年過去,鳩坑鄉(xiāng)僅剩兩所學(xué)!焕蠋焸兎Q為“老鳩坑”的鳩坑中小和南賦片的“新校區(qū)”。3年前,“老鳩坑”撤并,新校區(qū)接過“鳩坑中小”的衣缽,成了全鄉(xiāng)“獨(dú)苗”。此次撤并前,鳩坑中小只有26名學(xué)生,學(xué)校對(duì)口的幼兒園也僅剩12名孩子。
沒有鈴聲,窗外蟬鳴依舊,管老師在沉默中掃視一眼教室,轉(zhuǎn)頭用力地擦干凈黑板。鳩坑中小的“最后一課”,下課!
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