上海社科新人訪談錄｜王小春：聚焦學(xué)生心理健康，構(gòu)建“家-校-社”協(xié)同支持路徑
【編者按】
作為上海市理論社科領(lǐng)域一項重要的人才選育機制，“上海社科新人”評選活動有力助推了一批青年才俊加快成長，對加強本市理論社科隊伍建設(shè)發(fā)揮了積極作用。為勉勵本市理論社科青年學(xué)者潛心治學(xué)、勇攀高峰，第十二屆“上海社科新人”評選活動在中共上海市委宣傳部的指導(dǎo)下，由上海東方青年學(xué)社于2024年11月至2025年1月組織開展，最終評選出19位“上海社科新人”。
“澎湃新聞”在中共上海市委宣傳部的指導(dǎo)下，對這19位青年學(xué)者進行了訪談。訪談圍繞青年學(xué)者各自的研究領(lǐng)域、學(xué)術(shù)旨趣、研學(xué)經(jīng)歷、治學(xué)故事與經(jīng)驗啟示、“上海社科新人”評選活動對于青年學(xué)者學(xué)術(shù)成長的助推作用、個人學(xué)術(shù)成長與本市理論社科事業(yè)發(fā)展相互促進等話題展開，以期為青年學(xué)者的治學(xué)提供可資參考的經(jīng)驗與啟迪，成為其學(xué)術(shù)成長過程中彌足珍貴的有益激勵。
本篇訪談的“上海社科新人”是上海體育大學(xué)心理學(xué)院教授王小春，她的研究方向聚焦學(xué)生群體的心理健康。
王小春教授
澎湃新聞：能不能介紹一下您的主要研究方向和內(nèi)容？
王小春：我的研究方向主要聚焦在心理健康，尤其是學(xué)生群體的心理健康方面。在這幾年里，我特別關(guān)注一個轉(zhuǎn)變，就是我們對于心理健康的理解，正從“問題出現(xiàn)之后怎么解決”，轉(zhuǎn)向“在問題出現(xiàn)之前怎么預(yù)防”。這個變化其實很關(guān)鍵，它意味著我們開始更重視心理適應(yīng)力、情緒韌性這些“看不見”的基礎(chǔ)。
具體來說，我的研究是在關(guān)注不同學(xué)齡階段的學(xué)生，比如小學(xué)、初中、高中，甚至大學(xué)，他們在成長過程中心理健康狀態(tài)的差異。我嘗試用實證研究的方式，去探討不同類型的運動干預(yù)，是不是對他們的心理狀態(tài)起到促進作用。
這個問題背后其實也有社會結(jié)構(gòu)的影子，比如學(xué)業(yè)壓力、家庭支持系統(tǒng)、學(xué)校心理資源的可達性等等。因此我們不僅是在研究“運動有沒有用”，而是想知道“在什么樣的社會或心理環(huán)境里，它才真正有效”。最終的目標(biāo)，是希望這些研究成果，能夠為校園心理支持體系的建設(shè)，提供一些更有操作性的理論依據(jù)和干預(yù)策略。
澎湃新聞：您能向我們介紹一下您的學(xué)術(shù)經(jīng)歷嗎？
王小春：我博士畢業(yè)后，我進入上海體育學(xué)院任教心理學(xué)。近年來，入選了上海東方學(xué)者特聘教授計劃（2022）等榮譽稱號。這些肯定也讓我對未來的研究方向有了更多期待和責(zé)任感。在課題方面，我主持了教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大委托項目、國自然面上項目、科技部重點研發(fā)計劃、上海市科委重點項目、上海市人民政府決策咨詢項目等。研究成果已發(fā)表于《上海體育大學(xué)學(xué)報》《International Journal of Mental Health and Addiction》《Ageing Research Reviews》等期刊，其中部分論文被廣泛引用。我們也努力推動研究服務(wù)現(xiàn)實，目前已有5篇研究報告被省部級單位采納，應(yīng)用于學(xué)生心理健康評估與干預(yù)體系建設(shè)，在政策與實踐層面都產(chǎn)生了積極成效。
澎湃新聞：在您的學(xué)術(shù)生涯中，遇到過哪些困難？您覺得對于青年學(xué)者來說，哪些方面的幫助是很重要的？
王小春：對我來說，學(xué)術(shù)過程中最大的挑戰(zhàn)，可能不完全在于研究本身，而在研究之后：我們?nèi)绾伟涯切┗趪?yán)謹(jǐn)實證得出的規(guī)律和發(fā)現(xiàn)，真正轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的心理健康支持機制，能夠被現(xiàn)實場景接受和采納，并持續(xù)地產(chǎn)生作用。
學(xué)生心理健康的研究有時會面臨一種張力：我們可以建立模型、驗證機制、做好干預(yù)設(shè)計，但真正推向教育實踐，往往會遭遇“最后一公里”的難題——無論是學(xué)生心理資源的結(jié)構(gòu)性缺位，還是教育評價體系的慣性，都會讓研究成果的轉(zhuǎn)化變得非常復(fù)雜。我們常常在思考：學(xué)術(shù)研究的價值，是否不僅在于“提出新知識”，而在于能不能參與形成一種更有回應(yīng)性的支持體系？比如我們的研究成果是否能成為教育決策的參考，能否融入教師培訓(xùn)、校園管理甚至公共政策中。
所以，對青年學(xué)者而言，我覺得最重要的支持，不僅是資源本身，而是要有更多跨界對話、理論實踐的機會。這不僅讓我們更貼近現(xiàn)實需求，也反過來推動我們從“提出問題的人”走向“參與解決的人”。
澎湃新聞：作為一名青年學(xué)者，您覺得當(dāng)下的學(xué)術(shù)氛圍是如何促進您個人的研究的？
王小春：當(dāng)前的學(xué)術(shù)氛圍對于青年學(xué)者來說，整體是充滿了機遇和活力的。首先，學(xué)界對跨學(xué)科研究的認(rèn)可和鼓勵，為我的研究工作提供了廣闊的空間，讓我能夠從多個視角來深入探討心理健康的促進機制。其次，豐富的科研資源和項目支持，也極大地助力了我的課題開展，包括資金、平臺和交流的機會，這些都為研究的深入和創(chuàng)新提供了保障。當(dāng)然，競爭和壓力依然存在，但我認(rèn)為這也是激勵個人不斷進步的動力。同時，我感受到了青年學(xué)者群體中互相學(xué)習(xí)、合作共贏的良好氛圍，這種支持讓我在學(xué)術(shù)道路上更加堅定，也更加有信心面對挑戰(zhàn)。
澎湃新聞：本市面向青年學(xué)者有不少相關(guān)的扶持政策，這些政策對您的學(xué)術(shù)研究工作起到了哪些幫助？
王小春：上海市對青年學(xué)者的扶持，不僅僅是資金和平臺的支持，更是一種對學(xué)術(shù)探索和社會責(zé)任的認(rèn)可和激勵。在這樣的環(huán)境下，我們不僅能更安心地把研究做扎實，也被激勵著去思考學(xué)術(shù)如何真正服務(wù)社會、回應(yīng)現(xiàn)實。這種支持讓我感受到，作為青年學(xué)者，不只是追求個人的學(xué)術(shù)成長，更是一份肩負(fù)時代期待的責(zé)任。正是有了這樣的政策保障和氛圍，才能讓我們更有底氣去解決問題，推動理論與實踐的結(jié)合，努力讓研究成果落地生根，產(chǎn)生切實的價值。
澎湃新聞：能不能介紹一下您此次申報“上海社科新人”的相關(guān)課題？
王小春：本次申報的課題聚焦學(xué)生心理健康，基于“脆弱性—韌性”雙向機制，系統(tǒng)研究學(xué)生心理風(fēng)險的形成及動態(tài)演變。我們整合心理學(xué)、社會學(xué)、體育學(xué)等多學(xué)科視角，設(shè)計針對不同心理風(fēng)險層級的運動干預(yù)方案，并構(gòu)建智能化的管理平臺，實現(xiàn)心理風(fēng)險的精準(zhǔn)識別、靶向干預(yù)與效果追蹤，形成閉環(huán)治理體系。嘗試響應(yīng)當(dāng)前從“危機干預(yù)”向“風(fēng)險預(yù)防”轉(zhuǎn)型的政策要求，致力于構(gòu)建可復(fù)制、可推廣的“家-校-社”協(xié)同支持路徑，推動學(xué)生心理健康服務(wù)從碎片化向系統(tǒng)化、從經(jīng)驗化向科學(xué)化轉(zhuǎn)變。通過理論創(chuàng)新與實踐應(yīng)用的結(jié)合，為提升青少年心理健康治理能力提供堅實的理論基礎(chǔ)和技術(shù)支撐。
澎湃新聞：獲得了“上海社科新人”稱號之后，您覺得對于您的課題研究會有哪些助益？
王小春：獲得“上海社科新人”稱號，為我的課題研究帶來了實實在在的助力。首先，這一榮譽帶來的資源支持和平臺優(yōu)勢，讓我能更好地整合多學(xué)科力量，深化“脆弱性—韌性”機制的理論探索，同時加快智能化風(fēng)險管理平臺的開發(fā)和應(yīng)用。此外，這種認(rèn)可也促使我更加聚焦如何將理論成果精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為可操作的干預(yù)策略，推動分級運動處方在實際中的推廣與評估。它不僅增強了團隊的凝聚力和信心，也為我們和教育部門、社會組織等多方合作打開了更廣闊的空間，有助于課題形成具有社會價值和推廣潛力的系統(tǒng)解決方案。
總的來說，“上海社科新人”的支持使課題的理論創(chuàng)新和實踐落地能夠同步推進，助力我們更有效地回應(yīng)當(dāng)前學(xué)生心理健康領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。
澎湃新聞：更進一步來說，“上海社科新人”稱號的獲得，對您的學(xué)術(shù)生涯的展開會有哪些助益？
王小春：“上海社科新人”的榮譽稱號，對我而言，是一種階段性的認(rèn)可，也是一種長遠(yuǎn)的期許。從事學(xué)術(shù)工作以來，我逐漸體會到，一名青年學(xué)者的成長，并不只是不斷積累成果的過程，更是在實踐中要承擔(dān)起三個互為支點的學(xué)術(shù)任務(wù)：
首先，是提出真正有價值的問題。這是學(xué)術(shù)的起點。在心理健康這樣的復(fù)雜議題中，問題并不缺少，但哪些問題值得追問、具備理論價值并能夠穿透現(xiàn)實，是需要高度的敏感性和判斷力的。能夠從現(xiàn)實切面中提出結(jié)構(gòu)性的問題，本身就是一種能力，也是一種責(zé)任。
其次，是做出經(jīng)得起檢驗的成果。這既包括方法論的扎實推進，也包括理論框架的逐步深化。我相信，只有在研究邏輯、實證路徑和干預(yù)設(shè)計上持續(xù)打磨，學(xué)術(shù)成果才不僅有發(fā)表性，更具有生長性，能夠真正推動學(xué)科和實踐的融合。
最后，是參與到問題的解決中去。這意味著不能讓學(xué)術(shù)工作停留在“知識的出口”，而是要讓研究嵌入現(xiàn)實，參與制度設(shè)計、資源配置、干預(yù)策略等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我希望，心理學(xué)的知識不僅能夠解釋世界，更能夠溫柔而堅定地改變世界。
從這個意義上說，“上海社科新人”的稱號，更像是一次激勵我不斷自我錘煉、持續(xù)走向更深層責(zé)任承擔(dān)的提醒。它鼓勵我在學(xué)術(shù)道路上不只是回應(yīng)議題，更要生成意義。
澎湃新聞：您是如何看待哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域整體的學(xué)術(shù)研究水平與城市軟實力之間的關(guān)系的？
王小春：在我看來，哲學(xué)社會科學(xué)是城市軟實力的精神內(nèi)核之一，它既塑造了城市的文化氣質(zhì)與公共精神，也深刻影響著城市如何回應(yīng)變局、構(gòu)建治理體系。比如，城市治理不僅需要工程技術(shù)和制度工具，更需要社會心理的理解、公眾行為的觀察以及價值共識的建立。而這些，正是哲學(xué)社會科學(xué)所能提供的獨特貢獻。
以心理學(xué)為例，我們研究個體層面的情緒與行為，同樣也關(guān)注人在社會結(jié)構(gòu)中的適應(yīng)與互動關(guān)系。當(dāng)下很多看似“個人化”的心理困境，其實是教育、家庭、社會資源等多重因素交織的結(jié)果。也正因為如此，我們做心理學(xué)研究，既要看清一個人，也要理解一個社會。這正是哲學(xué)社會科學(xué)的力量所在。
對于我們生活的上海來說，城市的軟實力，不僅是科技和經(jīng)濟的硬指標(biāo)，也是一種可以感知到的公共文化、開放多元的社會心理結(jié)構(gòu)、一種能在復(fù)雜變局中凝聚共識的治理能力。這些層面的具體內(nèi)涵，離不開哲學(xué)社會科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)的支撐。
澎湃新聞：您覺得您的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的水平提升將會如何助益于上海的城市軟實力的提升？
王小春：我的研究主要聚焦于學(xué)生心理健康和心理適應(yīng)機制，這個領(lǐng)域的進步對提升上海的城市軟實力具有多方面的推動作用。首先，心理健康是現(xiàn)代城市居民整體幸福感和社會活力的重要基礎(chǔ)。隨著城市規(guī)模擴大和社會結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，心理健康問題也日益成為公共管理和社會治理中的關(guān)鍵議題。提升心理學(xué)研究的理論深度和應(yīng)用水平，有助于為上海構(gòu)建更加精準(zhǔn)、科學(xué)、系統(tǒng)的心理健康服務(wù)體系，提升居民的幸福感和社會融洽。
其次，我的研究強調(diào)“脆弱性—韌性”雙向機制，注重個體與環(huán)境、家庭與學(xué)校、社會與政策之間的動態(tài)互動。這種跨層次、多維度的視角，可以為城市治理提供更加全面的認(rèn)知框架，幫助相關(guān)部門更好地理解和應(yīng)對社會心理風(fēng)險，從而增強城市治理的適應(yīng)力和韌性。
再者，研究成果的轉(zhuǎn)化與實踐，特別是構(gòu)建智能化的風(fēng)險管理平臺和科學(xué)的干預(yù)策略，不僅能提升公共服務(wù)的效率和精準(zhǔn)度，也有助于培育開放包容、積極向上的城市心理文化氛圍。這種文化氛圍是城市軟實力的重要組成部分，增強了上海在人才吸引、社會創(chuàng)新和國際交流中的競爭力。
澎湃新聞：您覺得目前人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展對于社科研究的方法提出了何種創(chuàng)新挑戰(zhàn)？
王小春：人工智能的飛速發(fā)展，正在深刻改變社會科學(xué)研究的方法論框架，也為學(xué)生心理健康研究帶來了新的契機和挑戰(zhàn)。
在我的課題中，智能化平臺的構(gòu)建和多維度數(shù)據(jù)的融合分析，正是利用人工智能的優(yōu)勢，實現(xiàn)對學(xué)生心理風(fēng)險的精準(zhǔn)識別與動態(tài)管理。通過機器學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，能夠突破傳統(tǒng)靜態(tài)變量關(guān)聯(lián)的局限，捕捉心理韌性與脆弱性之間復(fù)雜的互動機制。然而，這一過程中也不可避免地面對方法上的復(fù)雜性挑戰(zhàn)。人工智能在數(shù)據(jù)處理上的強大能力，要求我們更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕芽財?shù)據(jù)質(zhì)量、倫理規(guī)范以及模型的解釋力，防止技術(shù)手段異化研究目標(biāo)。更重要的是，社會科學(xué)的核心在于對人類行為和社會現(xiàn)象的深刻理解，這要求我們在技術(shù)創(chuàng)新的同時，保持對社會背景和個體差異的敏感性。
因此，人工智能既是助力也是考驗。未來的社科研究需要在跨學(xué)科的融合中，推動方法的革新，同時堅持以人為本的研究理念，才能真正發(fā)揮技術(shù)的潛力，促進理論與實踐的深度結(jié)合。
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