新華報業(yè)·新江蘇訊(記者 張揚 通訊員 趙強)新學(xué)期,江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校投資3億多元、建筑面積近7萬平方米的東湖校區(qū)一期項目正式投用,藥學(xué)技術(shù)系2000余名師生整體入駐,學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)新突破。
學(xué)校的高速發(fā)展歷程,也是職業(yè)教育從層次到類型,從邊緣到主流,從弱小到強盛發(fā)展歷程的縮影。建校以來,徐州醫(yī)藥高職校圍繞藥學(xué)制藥、護理康養(yǎng)、醫(yī)療器械等3個專業(yè)門類,逐步建成系統(tǒng)完備的人才培養(yǎng)體系,打造出實力雄厚的教學(xué)科研隊伍,先后為社會培養(yǎng)3.1萬名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,招生持續(xù)呈現(xiàn)“高分段高”“投檔線高”“報到率高”的領(lǐng)跑態(tài)勢。
拓寬育人陣地 培育濟世“藥人”
良好社會聲譽的背后,是學(xué)校堅守育人本位、提升辦學(xué)內(nèi)涵的長期探索。作為一所醫(yī)藥類?茖W(xué)校,徐州醫(yī)藥高職校擔(dān)負著為江蘇醫(yī)藥行業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任。學(xué)校堅持以培養(yǎng)“有濟世情懷的醫(yī)藥人”為育人目標,基于學(xué)情實際和成長規(guī)律,將大德大愛與醫(yī)藥類職業(yè)特殊的崗位要求有機結(jié)合,培養(yǎng)有家國情懷、社會責(zé)任、職業(yè)使命的“濟世醫(yī)藥人”
“一所好的學(xué)校,首先要具備濃厚的校園文化,為學(xué)生提供充足的‘精神養(yǎng)料’!毙熘葆t(yī)藥高職校黨委書記杜慶介紹,學(xué)校將學(xué)生成長需求有機融入硬件建設(shè),讓整座校園成為一個廣域的育人平臺。
校訓(xùn)墻、厚樸亭、遠志苑、紫藤花廊、劑型小道……漫步校園,一磚一瓦都說話,一草一木皆育人。學(xué)校精心設(shè)計了“偉哉醫(yī)藥浮雕墻”“中國醫(yī)藥發(fā)展史步道”等系列文化景觀,讓學(xué)生在“學(xué)習(xí)步道”中領(lǐng)會“厚德博學(xué),強能濟世”的校園精神。
校園文化潤物無聲,思政育人助人成長。醫(yī)藥類職業(yè)的規(guī)范嚴謹對思政工作提出了更高要求。學(xué)校全面實施課程思政,老師們通過案例分析、角色扮演等方式,引導(dǎo)學(xué)生認識到醫(yī)藥行業(yè)的特殊性和神圣性,培養(yǎng)他們的職業(yè)操守和責(zé)任意識。在活動組織上,學(xué)校堅持常態(tài)化開展德育主題班會和“文明風(fēng)采”德育實踐活動,并將社團活動籌備、校園歌曲編排等權(quán)利全部交予學(xué)生,目前全校共有舞蹈社、籃球社、書法社等60多個社團,均為學(xué)生自主申請成立和在教師指導(dǎo)下管理,幫助學(xué)生樹立自信、拓寬視野、提升素養(yǎng)。
聚焦專業(yè)發(fā)展 打造醫(yī)藥“金課”
遵循“專業(yè)設(shè)置緊跟行業(yè),素質(zhì)培養(yǎng)緊貼職業(yè),技能訓(xùn)練緊扣崗位”的人才培養(yǎng)理念,徐州醫(yī)藥高職校圍繞醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求,不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容,確保學(xué)生所學(xué)與實際需求緊密對接。
目前,學(xué)校建成藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥學(xué)、護理3個省級現(xiàn)代化專業(yè)群和1個省級高水平專業(yè)群、3個聯(lián)院高水平專業(yè)群,獲評3個省級優(yōu)質(zhì)專業(yè)、4個省示范專業(yè)、5個省特色專業(yè)、7個聯(lián)院重點專業(yè)和10個市特色專業(yè),1個教學(xué)資源庫、1個示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地分獲教育部立項。
教師是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。為了提升教學(xué)水平,徐州醫(yī)藥高職校不斷加強師資建設(shè),培養(yǎng)引進了一批高水平教師和專家,專任教師和高級職稱人數(shù)居全省同類學(xué)校前列。通過定期的教研活動和教學(xué)比賽,促進骨干教師不斷交流經(jīng)驗,提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為學(xué)生全面發(fā)展提供智力支持。
在課程建設(shè)方面,學(xué)校全力打造“金課”,鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法,采用案例教學(xué)、項目教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時,全校教師堅持定期組織集體備課、課前試講、共同反思,實現(xiàn)聽課評課常態(tài)化、層級化、標準化。
“在備課時,我會注意把學(xué)習(xí)中的抽象概念,用學(xué)生能夠聽懂的語言解釋出來。”針對藥物分析技術(shù)這門大多數(shù)學(xué)生都覺得“頭痛”的課程,藥分教研組不斷改進教學(xué)方法,設(shè)計形式多樣的互動學(xué)習(xí),在提高課堂趣味性上下功夫。
產(chǎn)教協(xié)同融合 人才就業(yè)“走俏”
“多年來,我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上,很多學(xué)生頂崗實習(xí)階段就被龍頭醫(yī)藥企業(yè)‘鎖定’,給出的薪資待遇也很可觀!毙熘葆t(yī)藥高職校校長高俠表示,學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生能很好地適應(yīng)崗位需求,有效填補了醫(yī)藥行業(yè)技能型人才的缺口,因此吸引省內(nèi)多家知名醫(yī)藥企業(yè)向?qū)W校伸出“橄欖枝”,希望來校預(yù)定畢業(yè)生。一大批優(yōu)秀學(xué)子憑借過硬的專業(yè)技能,在入職后的兩三年里,就成長為規(guī)模藥店的儲備店長、公立醫(yī)院的藥劑師,職業(yè)上升空間拓展順利。
藥校畢業(yè)生為何這么“走俏”?其中一個很重要的原因,是學(xué)校堅持開放辦學(xué),持續(xù)打造“政行校企院”五方合作機制,讓人才培養(yǎng)與崗位需求高度契合。
依托全省醫(yī)藥和醫(yī)療器械總產(chǎn)值在全國排名保持領(lǐng)先的鮮明行業(yè)優(yōu)勢,學(xué)校牽頭成立江蘇省醫(yī)療器械產(chǎn)教融合共同體,與全省152家醫(yī)療器械企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、研究院所、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、職業(yè)院校等單位共同組建行業(yè)聯(lián)合體,培育行業(yè)急需的緊缺性人才,實現(xiàn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的精準對接。生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院被首批認定為省級高職院,F(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
學(xué)校與中國醫(yī)藥城、禮來蘇州制藥、揚子江藥業(yè)、先聲藥業(yè)、恩華藥業(yè)、萬邦醫(yī)藥和徐州市第一至四院等醫(yī)藥企事業(yè)單位建立穩(wěn)定長期的合作關(guān)系,建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地,以工學(xué)交替、理實一體的培養(yǎng)方式,專注助力學(xué)生的長遠發(fā)展。
辟新天,揚遠帆,立潮頭,站在新的歷史起點上,徐州醫(yī)藥高職校將繼續(xù)堅守教育初心,不斷加強與醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)的合作與交流,持續(xù)提升專業(yè)建設(shè)水平,打造更多“金專”“金課”“金師”“金教材”,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的醫(yī)藥人才貢獻藥校力量。
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