前幾天在同學(xué)群中看到有同學(xué)提到我們高中班主任張老師在中心醫(yī)院住院,病情嚴(yán)重。邵同學(xué)表示愿意前往探望,并與他取得聯(lián)系。
另一位學(xué)醫(yī)的同學(xué)也在群中給出重要提示,老師對(duì)自己病情并不知情。希望同學(xué)們?cè)谔酵麜r(shí)不要流露出異樣情緒。
張老師是我們高中化學(xué)老師,年齡大概70多歲了吧。
我和同學(xué)**迅速約好周末和其他同學(xué)們一起前往醫(yī)院探望張老師。
看完中醫(yī)后,我接到同學(xué)電話問我是否有空,要在上午11點(diǎn)在醫(yī)院集合。
昨天看中醫(yī)的人特別多,前面排隊(duì)的有十多人。等待過程相當(dāng)漫長,終于輪到我了,看完后已經(jīng)快10點(diǎn)半了。我社區(qū)醫(yī)院離家近,看完就趕緊跑回家更換衣服,準(zhǔn)備出發(fā)去中心醫(yī)院,正好趕上集合時(shí)間。
原來同學(xué)們已經(jīng)購買了鮮花和水果。正要前往病房時(shí),同學(xué)當(dāng)中有在醫(yī)院工作的,告訴我們張老師正在城南公園里活動(dòng)。
我們這一幫同學(xué)就前往公園,男生們提著水果,我手捧鮮花。清新淡雅的花香撲鼻而來,讓人心曠神怡。雖然花兒不會(huì)說話,但它們散發(fā)出陽光和美好的氣息,仿佛傳遞著最美好的祝福。相信張老師看到這些鮮艷美麗的花朵也會(huì)感到欣慰。
抵達(dá)公園后,張老師的兒子過來迎接我們,并告訴我們他父親正在打牌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,張老師看起來瘦弱許多,差點(diǎn)沒認(rèn)出來。走近后仔細(xì)端詳,才找回記憶中熟悉的模樣。
當(dāng)張老師看到我們時(shí)非常高興,立即停下打牌與我們交談并合影留念。我們自然輕松地與他聊天,絕口不提他的病情。
告辭時(shí),張老師的兒子將我們送到公園某個(gè)牌樓下,并向我們透露他父親患的是胰腺癌晚期。我們不禁感嘆唏噓。
張老師的兒子在貴陽工作,得知父親病情后馬上請(qǐng)假趕回來。因工作繁忙不能一直陪伴在父親身邊,過段時(shí)間還需回貴陽工作。他希望我們有時(shí)間多去醫(yī)院探望張老師,陪他聊聊天。
這讓我想到身為獨(dú)生子女的我們面臨困境:尤其是外地工作的獨(dú)生子女,當(dāng)父母年老病弱時(shí)無人能幫忙分擔(dān)壓力和扶持。只能一個(gè)人默默承受所有重?fù)?dān)。
但他們也有自己的工作與家庭需要照顧,無法將工作和家庭丟在一邊時(shí)刻陪伴父母左右。實(shí)在是分身乏術(shù),難以做到兼顧兩者。
與同學(xué)一起吃飯聊天時(shí)談起張老師的病情以及我們學(xué)生時(shí)代的事情,還有自己的孩子和未來的生活狀態(tài),不免感慨萬千。
我們還談到各自的工作和身體健康狀況以及金錢欲望等等。有同學(xué)表示賺錢再多也無濟(jì)于事,因?yàn)閷?duì)高膽固醇的食物不敢吃、高熱量的食物也不敢吃,生活變得異常單調(diào)和簡單。
是啊,雖然中年時(shí)期的我們心態(tài)仍然年輕、身體也還算健康,但不得不承認(rèn)已經(jīng)失去了年輕時(shí)那種鮮活蓬勃的狀態(tài)。再也無法像年輕時(shí)那樣不知節(jié)制地生活了。
因此我們要盡量控制自己的欲望,通過鍛煉來保持身體的韌性和活力、維持內(nèi)在的安穩(wěn)平和的心態(tài);這樣才能夠在未來從容地面對(duì)孤獨(dú)、疾病和時(shí)光流逝等考驗(yàn)并能與之融洽相安度過
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