高玲英：和380人一起用愛心照亮高原孩子成長
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高玲英的手機相冊里，滿是丹巴希望小學和直亥希望小學孩子們的照片，這些照片比他們家長的還要多。
于杭州而言，這兩所學校均在兩千公里之外。丹巴希望小學，地處四川省甘孜藏族自治州丹巴縣巴底鄉(xiāng)核桃坪；直亥希望小學，地處青海省海南藏族自治州貴南縣過馬營鎮(zhèn)直亥村，此地平均海拔4000多米，早些年去直亥村得開車翻過拉脊山，當?shù)厝苏f，這里從前是“鷹都飛不過去的地方”。16年過去了，這里對高玲英來說，是不用看地圖就能找到的家。
這兩所學校對大多數(shù)人都是陌生的，卻讓高玲英組織的杭州耕讀緣愛心公益助學團隊里380個“爸爸”“媽媽”心生牽掛。截至2024年底，這個愛心公益助學團隊已幫助困難家庭孩子3373人次。高玲英為每個孩子建立的入學檔案疊放在一處時，近乎有1米高。
今年是高玲英助學的第17年，也是愛心照亮高原孩子成長的第17年。今年6月，高玲英獲評第二十屆杭州市道德模范（平民英雄）榮譽稱號。
我一直有一個老師夢
一直成績優(yōu)異的高玲英說她從小就想當老師，原想著初中畢業(yè)考師范學校，但因為生病，升入一所重點高中。
“沒考上師范，對我打擊挺大的，但我沒有放棄當老師的夢想�！彼牡谝环莨ぷ魇侨ゾ疟ひ凰W當代課教師。工作了一段時間后，因為代課老師工作不穩(wěn)定，高玲英考入當?shù)匾患覉笊�。離開學校時，“我們班的三十多個孩子都跑出來送我，一直送到村口。我不敢回頭，一直在掉眼淚�！�
忙忙碌碌，成家立業(yè)，心中那個“老師夢”一直都在。念念不忘，必有回響，2001年，高玲英創(chuàng)建了耕讀緣培訓學校。
2003年暑假，高玲英和兒子去云南旅行，偶遇了一個瑞典小伙，交談中得知，他在云南援建了3所希望小學。高玲英一下子好奇起來，詢問了創(chuàng)辦希望小學的故事，并問了最關(guān)鍵的問題：辦一所希望小學要多少錢？答案是38萬元左右。
高玲英當時剛剛創(chuàng)業(yè)，這不是一筆小數(shù)目，但她在心里默默記下了這個數(shù)字。
2008年汶川地震后，看到地震災區(qū)的樣貌，她覺得自己可以做一些什么。2009年春節(jié)一過，在朋友的牽線搭橋下，高玲英直奔核桃坪。從這里開始，17年高原助學路開啟。
越是無人知曉的地方，越是需要了解外面的世界
高玲英回憶，第一次去丹巴，就被當?shù)氐牡缆方o嚇怕了。400多公里的路走了11個小時�！拔耶敃r準備了40萬元，是我全部的積蓄，我想在這兒援建學校，建起來也會很快，但是我也在問自己，能不能保證我自己每年都能來？心里其實也是有搖擺的。”但是，當她看到原來的校舍被地震震得都是裂縫，看到四個年級的孩子們擠在兩間活動板房里上課，就下定決心要幫助他們重建一個學校。
希望小學很快在核桃坪落成，但隨后高玲英就發(fā)現(xiàn)有很多貧困家庭的孩子根本上不起學，于是她又設(shè)法結(jié)對幫扶藏區(qū)貧困家庭的孩子。后來，越來越多的愛心人士加入進來，于是高玲英又組建了耕讀緣愛心公益助學團隊，與更多的孩子結(jié)成幫扶關(guān)系。
第一次見到許方燕時，高玲英被她冰涼的斷臂肉球驚到了。許方燕年幼時，母親因車禍跌入東谷河去世，沒人照顧的她在4歲時雙臂被高壓電擊中，從此失去了半截手臂。沒有媽媽的小方燕，見到高玲英時，怯怯地叫她一聲“月光媽媽”。
“因為我的網(wǎng)名叫月光傾城，很多朋友便叫我月光，與這些朋友一起去藏區(qū)做公益時，被孩子們聽到了，于是便有越來越多的孩子叫我‘月光媽媽’。”
愛是可以感染的，也是可以傳遞的。2010年，青海玉樹地震后，高玲英的父親跟她說，他也想建一所希望小學，于是高玲英帶著父輩的期盼，再次深入青海。
當時，直亥村作為貴南縣最大的牧區(qū)還沒有一所像樣的學校，孩子們的玩具也僅僅是石頭，上學要去40公里外的過馬營鎮(zhèn)。
于是，高玲英在貴南縣教育局的建議下，決定在直亥村建一所希望小學。很多人問高玲英，你是怎么堅持下來的？高玲英總是回答：“這其實并不是我一個人的努力，而是整個耕讀緣愛心公益助學團隊的功勞�！�
高玲英介紹，耕讀緣愛心團隊目前有380名志愿者，既有干部、教師，也有工人、學生，他們來自五湖四海，最終凝聚成這支播撒希望的助學隊伍。截至2024年底，耕讀緣愛心公益助學團隊累計捐助助學款427.8萬余元，以及價值143.6萬元的各類物資。
很多志愿者甚至都沒有見過高玲英，但他們相信，這個錢交給高玲英，她一定會送到孩子們手中——因為她做事細致，每一次愛心家庭給結(jié)對孩子寄物品的快遞單號也會貼在記賬本上。
從第一次踏上直亥村這片土地到援建希望小學，再到青海省政府投資2000萬元建成寄宿制小學。如今，直亥村義務(wù)制教育階段的孩子輟學率是零。貴南縣教育局副局長花旦公保感慨：“耕讀緣團隊讓直亥村的孩子們從‘要我上學’變成了‘我要上學’，如今，直亥村村民送子女入校接受教育的意愿大幅度提高了，2020年落成的新校區(qū)是青海省最大的村級學校。這一切，都源于十多年前的那個善舉。”
高玲英的先生袁明華熱愛植物，他曾找遍了全世界2000歲以上的銀杏樹。但他說，陪著一個小孩成長，比找古樹更難，“有那么多的人去幫助、激勵孩子，讓他們成長成才。我們在奔向他們，他們在奔向我們，所有的事情都像漩渦一樣旋到一個中心點，那就是最值得崇敬的人間真情�！�
教育不只是傳授知識，更要播撒理想
采訪高玲英這天，直亥村剛剛發(fā)來高考成績，高玲英的眼角里盡是母親般的笑意，她說：“這次高考的前3名，都是耕讀緣愛心公益人士關(guān)心最多的孩子�！�
2014年，高玲英第一次見到宗吉時，她正讀初三——當時，在直亥村，能讀到初三的女孩并不多見。她回憶，第一次去她家，看到屋子是磚房外搭建的一間斜頂屋，就想要資助這個女孩。
2017年，宗吉高考考了531分。這個分數(shù)當年可以報考中央民族大學了。但宗吉有自己的想法：“中央民族大學沒有師范專業(yè)，我如果去北京就當不了老師。我非常希望當一個老師，因為我從‘月光媽媽’身上看到了一個老師對孩子所能產(chǎn)生的影響�！�
今年，宗吉從青海師范大學研究生畢業(yè)后，回到貴南縣，通過正式編制招考，成為家鄉(xiāng)的一位教師。
2024年8月，作家袁敏采寫14年的《月光媽媽》正式出版，人們才知道“月光媽媽”的故事。
袁敏說：“‘月光媽媽’援建希望小學或者捐錢，不是剪個彩拍個手就走了。她知道每個孩子的名字、身高、鞋碼，她要給孩子們買過冬的羽絨服和棉鞋。那么大的牧場，一個學生和另一個學生的家可能隔著五六十公里，她都能找到。這種瑣碎，一般人是做不到，也想像不到的�！�
《月光媽媽》出版后引起強烈反響，中國作家協(xié)會副主席李敬澤說，自己在讀這本書時，感受到社會不僅僅是個名詞，而是個動詞，是一個人通過對他人的愛，一個集體通過對他人的幫助，使得共同生活變得有意義。他說，這是“月光媽媽”形成的力量。
“從心出發(fā)，愛就有了丈量世界的力量�！边@是高玲英的樸素心聲，這份力量，正化作千萬雙奔向未來的腳印，在希望的田野上快樂奔跑。
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