近日，“弘揚教育家精神，以課堂改革推動教育高質(zhì)量發(fā)展”研討會暨“中國好校長面孔”年會在杭州舉行，教育大咖與各地教育局局長、校長、教師等600余人共同探討當(dāng)下很火的話題：人工智能與課堂教學(xué)改革。此次活動由大國良師成長基金管委會聯(lián)合浙江省教育學(xué)會、創(chuàng)新人才教育研究會舉辦。e8b新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

現(xiàn)場，教育部基礎(chǔ)教育司二級巡視員張權(quán)表示，新時代對人才培養(yǎng)提出了新要求，促使教師不斷反思課堂，“希望學(xué)校硬件設(shè)施有更多的技術(shù)與數(shù)字資源支持，能適應(yīng)未來學(xué)生學(xué)習(xí)需求，構(gòu)建能夠啟發(fā)思考、促成協(xié)作、充分表達、及時反饋的課堂。”在做到教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)，激發(fā)學(xué)生主動參與、尊重學(xué)生個體差異等基礎(chǔ)上，教師能將個人的育人理念、育人智慧科學(xué)合理地表達和應(yīng)用出來，作用于促進學(xué)生全面發(fā)展，“讓師生互相信任，課堂充滿愛、充滿笑聲�！�e8b新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

年會中，北京航空航天大學(xué)教授、國家教材建設(shè)重點研究基地“中小學(xué)信息科技教材研究基地”主任、國家教材委員會科學(xué)學(xué)科專家委員會委員熊璋，談起前不久自己寫的一篇文章，主題是“教育強國建設(shè)與中國新質(zhì)生產(chǎn)力的協(xié)同發(fā)展”，“已經(jīng)有不少專家走進學(xué)校，跟校長、老師、學(xué)生交流，開發(fā)出了很多適合學(xué)校的信創(chuàng)產(chǎn)品。我希望有更多信息科技企業(yè)，關(guān)注、投身教育事業(yè)。中國的教育改革與人工智能賦能教育和中國的信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)國際化、一流化，是相輔相成的。教育強國建設(shè)、新質(zhì)生產(chǎn)力教育改革和教育信創(chuàng)必須齊頭并進�！�e8b新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)