大破防！杭州一所初中剛開家長會，老師讓家長和孩子相互打分，很多媽媽給娃打了70多分，萬萬沒想到孩子給父母打的是這個(gè)分?jǐn)?shù)

文章來源：橙柿互動

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發(fā)布時(shí)間：2024-11-16 16:13:20

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橙柿互動消息半個(gè)學(xué)期過去了，你給孩子的表現(xiàn)打多少分？11月15日晚上，杭州市采荷中學(xué)初一年級的“媽媽專場”家長會上，班主任陳老師請自己班上的媽媽們給孩子打個(gè)分。

現(xiàn)場，不少媽媽給孩子打了70多分，還有一位媽媽只打了65分。

媽媽們打完分，陳老師播放了一個(gè)視頻，視頻還沒播完，好幾個(gè)媽媽抹起了眼淚，等到視頻播完，很多媽媽默默將卡片上分?jǐn)?shù)改成了滿分。

媽媽給孩子打75分

孩子給媽媽打滿分甚至520分

“打分的時(shí)候，想到了剛剛出來的期中考試成績�！币晃唤o兒子打了75分的媽媽說，孩子的學(xué)習(xí)成績從小就一般，也知道他很努力了，但內(nèi)心總是希望他能再進(jìn)步一點(diǎn)，“只給他打了75分，感覺主要還是受到了考試成績的影響。”

另一位給女兒打了75分的媽媽也說，孩子的成績確實(shí)是差了點(diǎn)，“也是希望她心態(tài)、習(xí)慣等各方面都能變好一點(diǎn)�！�

也有媽媽說，孩子其實(shí)各方面都還不錯(cuò)，就是希望她能更好一點(diǎn)，所以沒有給滿分。

“從家長們的打分，可以看出來，家長對孩子的期待還是挺高的。”陳老師說，她看了一圈，全班只有一個(gè)媽媽給孩子打了滿分。

她在家長會之前，也讓班上的孩子給自己的媽媽打了分，“每個(gè)孩子都給媽媽打了滿分，還有幾個(gè)男生給媽媽打了520分，還有5201314分的�！�

“有的男生平時(shí)挺調(diào)皮的，可能媽媽因此只給打了70分，但他們給媽媽打分的時(shí)候，也很懂得感恩，很暖心�！标惱蠋熣f，通過這次互相打分，大家可以感受到孩子們對媽媽的愛都是無條件的滿分，而媽媽們在打分時(shí)總是加上了各種條件。

一位媽媽流下愧疚的眼淚

孩子上初中后自己第一次打了他

在家長會上，陳老師播放了每個(gè)孩子給媽媽打分的視頻。

視頻中，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)孩子給媽媽打滿分的時(shí)候，就有媽媽流下了眼淚，隨后好幾個(gè)媽媽偷偷抹起了眼角，有的媽媽說“很感動”，也有媽媽說“很愧疚”。

“看到孩子給自己打滿分，想到自己這個(gè)學(xué)期對他發(fā)了脾氣，就感覺非常愧疚�！币晃粙寢屨f，兒子小學(xué)期間學(xué)習(xí)成績明明還不錯(cuò)的，進(jìn)入初中后，可能是一下子不適應(yīng)，數(shù)學(xué)120分的卷子，突然連100分都考不到了。

更讓她著急的是，孩子做作業(yè)動作慢，晚上拖拉到11點(diǎn)還不能睡覺，“我想讓他早點(diǎn)睡覺，但他就是做不到�！�

“我也不知道自己怎么就情緒失控了，當(dāng)時(shí)剛好孩子爸爸也不在家，沒人攔著我，就打了他�！边@位媽媽說，自己以前從來沒有打過孩子，事后回過頭去看，“發(fā)脾氣一點(diǎn)用也沒用，孩子做作業(yè)還是很慢�！�

“后來發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)時(shí)，有的題不會就一直停在那里，浪費(fèi)了很多時(shí)間。”她反思說，其實(shí)是自己沒有在孩子小學(xué)時(shí)幫他養(yǎng)好習(xí)慣，這才是現(xiàn)在她要想辦法幫孩子解決的問題。

班主任請大家“成績看淡一點(diǎn)”

她在兒子考試成績出來前送禮物

“我以為孩子會給我打個(gè)六七十分，沒想到給我打了滿分。”一位媽媽看完視頻后給孩子的打分從75分改成了100分，“給她打75分，真的是愧對她了，仔細(xì)想想，孩子除了成績差一點(diǎn)，其他都挺好的的，也是我的滿分女兒。”

陸續(xù)有20多位媽媽給孩子改了滿分，還有媽媽改成了“520分永遠(yuǎn)”。

“孩子對媽媽的角色期待，其實(shí)就媽媽，是不應(yīng)該罵自己的�！标惱蠋煵ネ暌曨l后對媽媽們說，希望大家能感受到孩子的愛，對孩子寬容一點(diǎn)，“我們要有效松弛，不要無效內(nèi)卷�！�

她說，家長可以在孩子的習(xí)慣、心態(tài)和人品這三個(gè)方面“內(nèi)卷”，但在成績上“松弛”，“把成績看淡一點(diǎn)，習(xí)慣養(yǎng)好了，成績自然就會上去�！�

“不拿成績當(dāng)成評判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是看到孩子取得的進(jìn)步和不足，進(jìn)步就夸獎，不足的地方就認(rèn)真改正�！标惱蠋熣f，其實(shí)在期中考試成績出來前，她已經(jīng)在班級群里和家長探討過如何看待成績，“成績上沒有失敗，只有成長”。

家長會上，她跟媽媽們分享了自己的做法，“我兒子現(xiàn)在小學(xué)六年級，有一次他剛考完試，在發(fā)布成績之前，我就送了他很想要的禮物，兒子問為什么突然送他禮物，我說‘你努力了那么久，難道不值得一個(gè)獎勵(lì)嗎？’”

陳老師說，自己這樣做，就是想告訴孩子過程比結(jié)果更重要，“通過這次互相打分，媽媽們只要有一點(diǎn)點(diǎn)觸動，就值了�！�

爸爸們共讀一本書之后

又給每位媽媽送了一本書

其實(shí)，這是采荷中學(xué)初一新生的第二次家長會，和這次的“媽媽專場”不同，8月的第一次家長會，學(xué)校專門邀請了爸爸們來參加，并邀請了西湖區(qū)心理教研員陳琦專家為爸爸們錄制了一堂《父親的教育魅力》，當(dāng)中就有提到家長的自我情緒管理——

“孩子的教育往往以母親為主，容易陷入情緒化，所以需要爸爸起到更大的輔助作用，充當(dāng)情緒穩(wěn)定劑的角色�！�

當(dāng)時(shí)，學(xué)校還發(fā)布了 “采中好爸爸十條”的倡議，希望爸爸們在家庭教育中越來越出色。這期間，學(xué)校也通過運(yùn)動會等各類家校活動，讓爸爸們更多地參與到孩子的成長教育中來。

陳老師則和班上的爸爸們約定共讀一本書《爸爸的高度，決定孩子的起點(diǎn)》，目前已有40位爸爸在班級群里分享了自己的讀書心得。

這次家長會上，陳老師給這些爸爸們準(zhǔn)備了獎?wù)�，請媽媽們帶回去和孩子一起給爸爸頒獎，同時(shí)又給每位媽媽送了一本《媽媽的情緒，決定孩子的未來》，“最近我看了這本書，很有收獲，希望媽媽們也能一起學(xué)習(xí)下�！�

“讓爸爸們帶頭學(xué)習(xí)起來之后，媽媽們自然也要跟上腳步�！睂W(xué)校副校長胡蘅蘅說，這也是打造學(xué)習(xí)型家庭的一種嘗試。

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