杭州日報訊 戴上草帽,穿著拖鞋,手握鋤頭的莊稼漢彈起了電子琴,婺劇團(tuán)坐唱班的二胡手變身架子鼓手……四五個人奏響一曲《畫你》,在這個歡快的下午,點(diǎn)燃了建德市三都鎮(zhèn)的文化鄉(xiāng)集。
這就是“草帽樂隊”的魅力。
而這支帶著鄉(xiāng)土氣息且在當(dāng)?shù)仡H有名氣的電聲樂隊,便是由周霞領(lǐng)著幾個“老男孩”組建起來的。
周霞是中國音樂家協(xié)會會員、杭州市文聯(lián)音樂家協(xié)會主席團(tuán)成員、建德市音樂家協(xié)會名譽(yù)主席。今年6月,她又有了新身份——杭州市級“文化特派員”。于是,組樂隊、搭舞臺、開班授課、吹拉彈唱,一生熱愛音樂的她有了新任務(wù):領(lǐng)著村民過上“文藝范”的生活。
“玩玩試試”
83歲老爺爺學(xué)吉他
“如果說鋼琴是樂器中的國王,那么吉他就是樂器中的‘小王子’!8月底,由周霞組建的鄉(xiāng)村音樂學(xué)校吉他班,在三都鎮(zhèn)的文化鄉(xiāng)集“水靈靈”地開班了。
連周霞在內(nèi)的兩位老師,七八把吉他,十幾位附近的村民,加上“草帽樂隊”的核心成員,這就是第一堂課的“完整陣容”。
83歲的陳樟茍老爺爺,是年齡最大的學(xué)員,年輕時在部隊里彈過三弦,吉他卻沒有玩過,于是就想著來“玩玩試試”。周霞手把手教他按弦,并時不時豎起大拇指鼓勵他。兩人相視而笑。
一個多小時的吉他課,“松弛感”拉滿,村民們抱著吉他把《送別》的前四句學(xué)會了。
事實上,早在吉他班開辦之前,鄉(xiāng)村音樂學(xué)校就已經(jīng)開設(shè)有手鼓班、空靈鼓班、聲樂班、葫蘆絲班等。師資從哪里來?一專多能的周霞基本都是自己上陣。除了在聲樂上有很深的造詣,許多樂器她都會“耍一!薄2贿^,每次有新內(nèi)容的課,她還是會邀請專業(yè)老師來講,自己在一邊旁聽!皩I(yè)術(shù)語、手法技巧還是他們講比較好,我也是一個再學(xué)習(xí)的過程!苯酉氯サ恼n,周霞便會帶著村民一起練。
“讓村民在現(xiàn)有的文化生活中多一些選擇,走進(jìn)音樂的世界!边@是周霞在2022年創(chuàng)辦鄉(xiāng)村音樂學(xué)校的初衷。
“村民們不缺熱情,缺專業(yè)指導(dǎo)”
鄉(xiāng)村音樂學(xué)校的“爆改鄉(xiāng)村生活”
早在2022年初,周霞就是建德的首批“文藝村長”之一。兩年多“文藝村長”的經(jīng)歷,為周霞成為文化特派員積累了寶貴的經(jīng)驗。
前期與鎮(zhèn)頭村的村民溝通交流中,她發(fā)現(xiàn)該村有著良好的“音樂基礎(chǔ)”,包括有自己的村歌和一支名為“鐵姑娘”的文藝隊伍。
“因此,我們決定成立一所‘鄉(xiāng)村音樂學(xué)!!敝芟颊f。“村民們不缺熱情,缺的是專業(yè)指導(dǎo)!敝芟蓟貞浧痖_班初期,“第一次開設(shè)葫蘆絲班時,有位78歲的老奶奶也報名參加了。她粗糙的手指幾乎無法準(zhǔn)確地按住葫蘆絲上的孔,但她的眼神卻閃爍著渴望。她堅持了下來,每次上課都會準(zhǔn)時出現(xiàn),正是這種熱愛與堅持,讓我感受到了音樂的力量!边@樣的渴望、熱情,也是周霞堅持下去的動力。
在周霞的積極努力下,6名知名音樂人作曲家受邀入駐鄉(xiāng)村音樂學(xué)校,為村民帶來專業(yè)指導(dǎo)。大家以學(xué)院為載體,串聯(lián)起文化禮堂、水庫展館、幸福河谷和鎮(zhèn)頭民宿等陣地資源,形成多功能合一的活動場所、培訓(xùn)基地,培育了“鐵姑娘”“草帽樂隊”等基層文化品牌隊伍。
鄉(xiāng)村音樂學(xué)校成立后,還涌現(xiàn)出許多像李玉英這樣的鄉(xiāng)村文藝“大師兄”“大師姐”。李玉英是一位70歲的“鐵姑娘”,曾是“鎮(zhèn)頭大隊”文宣隊的隊長。自從鄉(xiāng)村音樂學(xué)校成立以來,她學(xué)會了葫蘆絲演奏,重新回到了舞臺上!皼]想到在這個年紀(jì)了,還能學(xué)到葫蘆絲,還能登臺演出,就好像回到了年輕時候!崩钣裼⑿χf。
而這些文藝“課代表”和“師兄師姐”,還起到了傳幫帶作用。如今在三都鎮(zhèn)“醉三都”文化鄉(xiāng)集內(nèi),一支包含書畫、象棋、婺劇和音舞等多個領(lǐng)域的70余人的文藝骨干隊伍被“拉”了起來。
“目前鄉(xiāng)村音樂學(xué)校已經(jīng)是2.0版本了!敝芟家苍谒伎,升級打造這2.0版本的路徑——比如設(shè)計與音樂相關(guān)的紀(jì)念品、手工藝品等;開發(fā)音樂旅游研學(xué)路線,吸引外來游客體驗鄉(xiāng)村音樂文化。
“我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),比如高層次文化資源的匱乏;鄉(xiāng)村音樂品牌雖然有了一定知名度但是仍需進(jìn)一步深化提升;文化產(chǎn)業(yè)雖然已經(jīng)取得了一些經(jīng)濟(jì)收益,但是進(jìn)一步發(fā)展仍需探索新的模式,特別是如何將短期的活動效益轉(zhuǎn)化為可持續(xù)發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。”
“我想打造一臺屬于三都鎮(zhèn)自己的組曲。”周霞說她的目標(biāo)是,“村村有琴聲,家家有歌聲,人人有參與。”
夕陽的余暉越過三都鎮(zhèn)的群山,灑下一片金色。周霞扒拉兩口飯,驅(qū)車趕到鎮(zhèn)頭村,開始了這里的空靈鼓和葫蘆絲課程。
咿咿呀呀的音樂聲從小小的課堂傳到曠野,他們喜悅,他們歡鬧,他們在這一刻重返年少。
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