讀者黃阿姨:
我今年62歲,是一個(gè)遠(yuǎn)在新疆的病人。2023年1月開(kāi)始,我時(shí)不時(shí)發(fā)燒咳嗽,被診斷患有間質(zhì)性肺炎,同時(shí)伴有結(jié)締組織病、重度缺鈣、腔隙性腦梗等病史。四處求醫(yī)一年多,間質(zhì)性肺炎好轉(zhuǎn)不明顯,氣短胸悶,走路雙腿無(wú)力,手指還出現(xiàn)了雷諾現(xiàn)象,四肢皮膚或紫或白或紅的。去年9月,我還一度得了腦炎,進(jìn)一步加重了病情,我不僅焦慮,且變得心事重重。
今年2月,我無(wú)意中加入了杭州都市快報(bào)組建的“呼吸2群-浙醫(yī)在線病友會(huì)”,經(jīng)常聽(tīng)到呂群主任仔細(xì)回答群友提出的各類(lèi)呼吸疾病的疑問(wèn),看到她在春節(jié)期間還不厭其煩地答疑對(duì)她有了好感,我也試著把病情陳述發(fā)在了群里。那天是大年初五晚上7點(diǎn)多,呂群主任看到后第一時(shí)間回復(fù)了我,不僅作了初步診斷,分析了病情,還耐心介紹了治療途徑和效果。呂主任的一番話讓我初步打消了顧慮,增強(qiáng)了信心,感到了溫度。
今年5月底,我在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的治療情況還是不理想,我決定從新疆來(lái)杭州,去呂群主任所在的杭州師范大學(xué)附屬醫(yī)院呼吸科就診,明確診斷。見(jiàn)到呂群主任本人,我更加真切感受到她對(duì)病人的熱情真誠(chéng)和專(zhuān)業(yè)精神。
進(jìn)行相關(guān)檢查后,對(duì)比以前的肺部CT和肺功能,呂主任判斷我的肺部纖維化加重了,建議我住院治療。
鑒于我的病情特殊,呂主任邀請(qǐng)了其他科室的醫(yī)生參與多學(xué)科會(huì)診,基本明確是混合性結(jié)締組織病合并干燥綜合征。呂主任每天都會(huì)來(lái)看看我,對(duì)我時(shí)不時(shí)的提問(wèn)都一一耐心解答。在調(diào)整藥物后,胸悶氣短的不適感有了好轉(zhuǎn)。因?yàn)橐辉缬喓昧嘶爻痰臋C(jī)票,我不得不回新疆。出院后,呂主任特別交代我一定要做好定期復(fù)查。
7月18日,我再次從新疆來(lái)到杭州。除了雷諾現(xiàn)象,干咳得很厲害。其實(shí),我斷斷續(xù)續(xù)咳嗽有半年了,之前一直當(dāng)間質(zhì)性肺炎治療,就是不見(jiàn)好轉(zhuǎn),近期加重了。這次,呂主任建議我再住院好好查。
呂群主任和我之前遇到的醫(yī)生不同,她想盡辦法找原因,問(wèn)了我很多細(xì)節(jié),反復(fù)地問(wèn)我其他癥狀和我的家族病史,終于在她的細(xì)心觀察和分析下找到了病因。原來(lái),干咳是鼻竇炎倒流和胃食管反流引起的咳嗽。找到病因?qū)ΠY用藥后,我咳嗽的情況大大改善,同時(shí)對(duì)后續(xù)的治療方案進(jìn)行了調(diào)整。7月27日我出院。之后的幾天,呂主任都打電話關(guān)心我的身體。
跟著呂群主任治療兩個(gè)月來(lái),我因?yàn)槟X炎后遺癥雙腿還有點(diǎn)無(wú)力,胸悶氣急等癥狀基本改善,身體狀態(tài)很好。我現(xiàn)在對(duì)戰(zhàn)勝疾病充滿(mǎn)信心,而這一切,都是好醫(yī)生呂群主任幫助我實(shí)現(xiàn)的。
能幫到病人
讓我充滿(mǎn)了榮譽(yù)感和滿(mǎn)足感
呂群(杭州師范大學(xué)附屬醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任、主任醫(yī)師):
這位病人患的是混合性結(jié)締組織疾病,一種不常見(jiàn)的免疫系統(tǒng)疾病,同時(shí)又重疊了干燥綜合征,結(jié)締組織疾病會(huì)累及身體各個(gè)器官,患者表現(xiàn)出的突出癥狀是嚴(yán)重的雷諾現(xiàn)象和間質(zhì)性肺炎,情況確實(shí)很復(fù)雜。由于病人連續(xù)看診用藥一年多都沒(méi)有起色,心情很沮喪。
住院期間,根據(jù)我們對(duì)她的各種檢查,我和同事們對(duì)她進(jìn)行了間質(zhì)性肺病MDT會(huì)診,針對(duì)病情調(diào)整了藥物,并告知她為什么要換藥,用藥后的劑量、療程、療效和可能出現(xiàn)的藥物不良反應(yīng)。病人看我對(duì)她解釋得這么清楚,總是對(duì)她微笑,她的心情已經(jīng)好了一大半。
我很感謝病人對(duì)我的信任和認(rèn)可,我理解的溫度醫(yī)生主要是做到兩點(diǎn)。
一是學(xué)無(wú)止境,錘煉醫(yī)術(shù)。我工作30余年,不忘醫(yī)者初心的種子一直在我心中。只有心中有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí),我才能和病人更好交流,幫助他們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題。
二是感同身受,理解病人。耐心傾聽(tīng)病人的訴說(shuō),多安撫病人的情緒,也是醫(yī)生的重要職責(zé)。忙得再晚,我都會(huì)去病房看看病人,掌握他們的病情變化,給予他們肢體上的關(guān)懷,有時(shí)候發(fā)現(xiàn)病人需要心理安慰的時(shí)候,我會(huì)握握他們的手,發(fā)自?xún)?nèi)心地去關(guān)心病人,病人是能感受到的,也會(huì)增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
醫(yī)學(xué)是一門(mén)學(xué)無(wú)止境的學(xué)科,堅(jiān)持從前輩身上學(xué)習(xí)、汲取經(jīng)驗(yàn),并不斷向自己帶教的下級(jí)醫(yī)師及研究生傳授知識(shí)、傳遞人文關(guān)懷的理念,這就是傳承的意義。只有醫(yī)患雙方互相信任,才能更好地治療疾病,患者把健康的希望托付給我們,我們要對(duì)得起這份托付。
“有時(shí)去治愈,常常去幫助,總是去安慰”是美國(guó)醫(yī)生特魯多的墓志銘,我認(rèn)為這是對(duì)溫度醫(yī)生最好的詮釋?zhuān)乙彩沁@么去做的。感謝都市快報(bào)搭建醫(yī)患關(guān)系的橋梁——“呼吸2群-浙醫(yī)在線病友會(huì)”,能為群友答疑解惑,又能傳播健康知識(shí),讓我充滿(mǎn)了榮譽(yù)感和滿(mǎn)足感,這是很難用語(yǔ)言來(lái)形容的。
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