如果說閱讀的意義在于引導(dǎo)我們進(jìn)入精神世界,感受古今作者的筆端雍容,那么毫無疑問,科技發(fā)展拓寬了閱讀世界的入口。日前,來自杭州市中醫(yī)院的中西醫(yī)結(jié)合副主任醫(yī)師盧軍鋒、主治醫(yī)師張先元化身“主播”,科普醫(yī)學(xué)專業(yè)書上夏日養(yǎng)生的相關(guān)知識。更有意思的是,兩位醫(yī)生所處的直播間,正是醫(yī)院充滿書香氣息的職工書屋——“六和書房”。
崇尚讀書,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)直播,是數(shù)字時代的新興業(yè)態(tài)。讀書與直播實現(xiàn)了雙向奔赴,讓職工書屋成為復(fù)合型的文化場所、思想交流的社交場所!傲蜁俊笔侨珖毠菔痉饵c、浙江省示范職工書屋,實現(xiàn)了實體書屋、電子書屋和有聲書屋的有機融合,患者與職工共享、專業(yè)需求與個性化需求結(jié)合、醫(yī)院閱讀與社會閱讀的無縫對接,既打造了嶄新閱讀體驗,也使閱讀以多種方式融入日常生活。舉例說,“六和書房”直播間,醫(yī)生和網(wǎng)友們一來一回的互動對話,既有料又輕松。要知道《論語》即是對話集,柏拉圖和蘇格拉底更是開創(chuàng)了“對話體”先河。有些大道理,未必需要用晦澀的文字“寫出來”,用“大白話”闡釋,更易于人們理解和流傳。
此外,數(shù)字化浪潮下,“云閱讀”改變了傳統(tǒng)閱讀作為一項個體活動具有的私密性及排他性,建構(gòu)了以觀點表述、價值分享、情緒共鳴為連接點的即時互動空間,開拓了閱讀的公共性及社交性,推動了讀者向用戶的轉(zhuǎn)化與聚攏,建立了以閱讀為黏合劑的虛擬趣緣社區(qū),這也體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)對于閱讀的正面推動作用。
今天,媒介演變正在降低信息傳播的成本和難度。隨著社交網(wǎng)絡(luò)平臺的發(fā)展,公眾進(jìn)行知識創(chuàng)作、學(xué)習(xí)新知識的門檻逐漸降低,很多知識內(nèi)容通過短視頻、問答、直播等形式傳播,讓受眾有機會了解到更多有價值信息、學(xué)習(xí)到更多新知識,激發(fā)起大眾學(xué)習(xí)和思考的興趣?梢,技術(shù)推動閱讀方式多元化,閱讀越來越便捷,是大勢所趨;科技發(fā)展,特別是傳媒技術(shù)發(fā)展,是文化傳播的根本推動力。
“云時代”當(dāng)有“云閱讀”,隨著“知識半衰期”越來越短,一個全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,用好互聯(lián)網(wǎng)時代的技術(shù)便利,我們的讀書體驗將變得更好,書聲雅樂將伴我們共度更多好時光。
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