近日，杭州市楊綾子學(xué)校與浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院合作的中高職一體化班，面向全市招收孤獨(dú)癥學(xué)生。學(xué)生在楊綾子學(xué)校修完3年高中學(xué)業(yè)，經(jīng)綜合測(cè)評(píng)合格后，升入浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院，在中西面點(diǎn)工藝專業(yè)學(xué)習(xí)2年，畢業(yè)拿大專文憑。
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楊綾子學(xué)校校長(zhǎng)俞林亞告訴記者，孤獨(dú)癥孩子高中畢業(yè)后沒(méi)法升學(xué)，大多待在家里或殘疾人之家，很難真正融入社會(huì)。“其實(shí)，他們有一定的認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力，只要給足針對(duì)性的職業(yè)訓(xùn)練，在社會(huì)上立足的可能性很大�！�Kyl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

孤獨(dú)癥學(xué)生對(duì)環(huán)境的變化比較敏感，所以該中高職一體化班5年時(shí)間全部在楊綾子學(xué)校學(xué)習(xí)。兩校共同確定課程結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)方案，高職的老師會(huì)來(lái)?xiàng)罹c子學(xué)校教學(xué)生專業(yè)課。中職階段，課程偏實(shí)用，讓學(xué)生掌握基本職業(yè)能力；高職階段，會(huì)在專業(yè)上繼續(xù)深入，同時(shí)提升學(xué)生綜合素質(zhì)�！霸鷮�(shí)的技能、良好的品質(zhì)、較高的學(xué)歷兼具，讓學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力�！庇崃謥喺f(shuō)。Kyl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

據(jù)悉，該中高職一體化班，今年共招收5名學(xué)生。招生簡(jiǎn)章剛出，咨詢電話就一個(gè)接一個(gè)打來(lái)。俞林亞很理解家長(zhǎng)們的心情，“很多家長(zhǎng)堅(jiān)持讓孩子隨班就讀，就是希望他們能讀大學(xué)，這個(gè)班讓家長(zhǎng)看到了更多升學(xué)機(jī)會(huì)。我們也希望孩子在5年后，能用優(yōu)異的表現(xiàn)提升社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥青少年的理解�！�Kyl新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)