一角一落皆教育，一步一處皆用心。如果空間會(huì)說(shuō)話，那么藏在武進(jìn)校園里的寶藏空間，一定在訴說(shuō)著學(xué)生成長(zhǎng)的故事。文藝范、科技感、古典美、國(guó)潮風(fēng)……湖塘橋第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“立德樹(shù)人 追光前行”，打造習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想藏書(shū)票主題館。這里不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)和探索的場(chǎng)所，更是傳承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的陣地。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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“藏書(shū)票+”系列課程：一書(shū)一世界 一票一天地Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藏書(shū)票被譽(yù)為“紙上寶石”，是一種微型版畫(huà)，一般不超過(guò)15cm，上面標(biāo)有藏書(shū)者姓名和國(guó)際藏書(shū)標(biāo)志。愛(ài)書(shū)之人為自己喜愛(ài)的書(shū)制作精美的藏書(shū)票，貼在扉頁(yè)或封面，用來(lái)裝點(diǎn)書(shū)籍，彰顯自己的品位和興趣愛(ài)好。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

學(xué)校利用藏書(shū)票主題館開(kāi)展“藏書(shū)票+”系列課程，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的同時(shí)，打造共享學(xué)習(xí)社群，讓學(xué)習(xí)由靜態(tài)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)，從而能滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成長(zhǎng)方向。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藏書(shū)票+德育。“藏書(shū)票+德育”從欣賞開(kāi)始，藏書(shū)票的主題包羅萬(wàn)象，在“小書(shū)票，大世界”的視野中，熱愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境、珍惜資源等主題以別樣姿態(tài)融入學(xué)生生活。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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藏書(shū)票+語(yǔ)言。“藏書(shū)票+語(yǔ)言”指向關(guān)于中外名著的閱讀分享，每個(gè)年級(jí)選定不同的共讀書(shū)目展開(kāi)研讀。學(xué)生可以把自己的藏書(shū)票與同伴分享，可以為喜歡的藏書(shū)票寫(xiě)“名著推薦詞”……讀書(shū)、制票、交友成了學(xué)生的日常生活，創(chuàng)造了無(wú)限的童年樂(lè)趣。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藏書(shū)票+數(shù)學(xué)。“藏書(shū)票+數(shù)學(xué)”指向數(shù)學(xué)思維和設(shè)計(jì)思維，學(xué)生要用數(shù)學(xué)元素設(shè)計(jì)藏書(shū)票，選取的數(shù)學(xué)元素也要與生活具有一定的關(guān)聯(lián)性，如將數(shù)學(xué)的對(duì)稱(chēng)、精確、規(guī)則等抽象特性表現(xiàn)在藏書(shū)票中，讓數(shù)學(xué)的數(shù)感與藝術(shù)的美感交織在一起。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藏書(shū)票+科學(xué)。“藏書(shū)票+科學(xué)”依托信息技術(shù)手段，鼓勵(lì)學(xué)生提升創(chuàng)造性思維——研討改進(jìn)藏書(shū)票的制作材料、制作工具、拓印方式，研討修整藏書(shū)票的大小、構(gòu)圖比例，研討優(yōu)化藏書(shū)票的制作技巧、顏色套印等。學(xué)生加入藏書(shū)票研究團(tuán)隊(duì)，在實(shí)踐中感受科學(xué)之美、藝術(shù)之美。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藏書(shū)票+藝術(shù)。了解藏書(shū)票制作者的思想和擁有者的故事后，再來(lái)欣賞藏書(shū)票就顯得別有風(fēng)味。學(xué)校利用藏書(shū)票隱含的豐富意蘊(yùn)開(kāi)展“我的書(shū)票·我的歌曲”“方寸書(shū)票·話劇天地”“京劇臉譜進(jìn)書(shū)票”“印‘刻’時(shí)光”等活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)造中感受大好河山之“美”、紅色印記之“魂”、傳統(tǒng)文化之“珍”、中外名人之“志”。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“藏書(shū)票+”項(xiàng)目被評(píng)為江蘇省中小學(xué)課程基地與文化建設(shè)項(xiàng)目。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藏書(shū)票主題館：步步皆用心 處處皆教育Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藏書(shū)票主題館一共分為四大篇章。全校師生除了共同欣賞藏書(shū)票的美，了解藏書(shū)票的歷史，學(xué)習(xí)藏書(shū)票的變化內(nèi)涵，還通過(guò)制圖、刻版、拓印等技法，用藝術(shù)的“語(yǔ)言”弘揚(yáng)偉大精神，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在美的家國(guó)時(shí)代里茁壯成長(zhǎng)。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

學(xué)思想，凝心鑄魂筑牢根本。認(rèn)真領(lǐng)悟“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“六個(gè)必須堅(jiān)持”等重大意義，悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，用真理之光點(diǎn)燃崇高理想。在這里，學(xué)生樹(shù)立更加堅(jiān)定的理想信念。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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強(qiáng)黨性，錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨性原則，加強(qiáng)黨性教育，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。讓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，為共產(chǎn)主義奮斗終身成為每一個(gè)少先隊(duì)員堅(jiān)定的信仰。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

重實(shí)踐，實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，胸懷“國(guó)之大者”，聚焦問(wèn)題，知難而進(jìn)，用智慧為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。在這里，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親手制作藏書(shū)票，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，感受習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的偉大意義，將一塊塊普通的材料變成了承載著時(shí)代記憶的藝術(shù)品。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

建新功，踐行宗旨為民造福。層層激浪，來(lái)一場(chǎng)入腦入心的大學(xué)習(xí)；求真務(wù)實(shí)，作一番走深走實(shí)的大作為；開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，“寫(xiě)”一篇強(qiáng)國(guó)建設(shè)的大文章。學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)思想教育活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)生們努力創(chuàng)造、建設(shè)祖國(guó)的信心。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

主題館還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的展示區(qū)域，展示著精彩多樣的藏書(shū)票文創(chuàng)作品，有精美的T恤、小巧的手包、精致的扇子……袖珍之間藏藝韻，方寸之內(nèi)見(jiàn)天地，這里聚學(xué)生之文藝薈萃，揚(yáng)傳統(tǒng)之文化底蘊(yùn)。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

教育空間具有隱性美育功能，創(chuàng)造一個(gè)對(duì)學(xué)生審美素養(yǎng)發(fā)展起到潛移默化作用的教育空間十分重要。湖塘橋第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)藏書(shū)票主題館無(wú)疑就是這樣的一個(gè)教育空間。通過(guò)藏書(shū)票主題館，學(xué)校創(chuàng)新了學(xué)習(xí)方式，推進(jìn)了課內(nèi)外一體化的生活，讓學(xué)生在“木”與“刀”的碰撞中擴(kuò)大閱讀范圍，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、勞動(dòng)創(chuàng)意、藝術(shù)審美等各方面的綜合素養(yǎng)，形成了“五育”并舉、百花齊放的新局面。Tru新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)