常州高中建設(shè)“加速度”，高中資源三年后將實(shí)現(xiàn)“全統(tǒng)一”！

文章來源：常州教育發(fā)布

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發(fā)布時(shí)間：2020-06-20 12:29:01

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隨著我市高中學(xué)校新建、改擴(kuò)建、開工等，

將有效增加學(xué)位資源供給數(shù)量，

而“常武一體化”中考招生錄取政策的優(yōu)化調(diào)整，

相當(dāng)于額外擴(kuò)招了400個(gè)學(xué)位，

值得社會(huì)各界期待。

目前，

“先行先試”的7所熱點(diǎn)高中，

都為考生們作出了精心安排。

面對(duì)更多的選擇，

在上一輯報(bào)道中我們聽到了主城區(qū)孩子的想法，

那么，

武進(jìn)區(qū)的家長和考生又是怎么看的呢？

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分受訪的武進(jìn)區(qū)考生和家長顯得相對(duì)理性。他們表示，會(huì)重點(diǎn)考慮交通、接送等因素，不一定會(huì)舍近求遠(yuǎn)，選擇主城區(qū)的高中。武進(jìn)區(qū)淹城初級(jí)中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生任苗苗表示，她可能不會(huì)考慮主城區(qū)高中。目前，她的學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定的，再加上從小在武進(jìn)成長、學(xué)習(xí)，對(duì)武進(jìn)的環(huán)境和情況都比較了解，考武進(jìn)區(qū)學(xué)校比較比較方便。

武進(jìn)區(qū)考生家長韓畋認(rèn)為，“常武一體化招生”確實(shí)給孩子和家長們提供了更多的選擇，但是在選擇的時(shí)候，她會(huì)考慮到省常中只在武進(jìn)投放60個(gè)名額，這60個(gè)名額對(duì)學(xué)生成績(jī)要求相當(dāng)較高。“家長在引導(dǎo)孩子選擇的時(shí)候，肯定也要引導(dǎo)孩子掂量掂量自己的實(shí)際情況，做出最合適的選擇。”

在武進(jìn)區(qū)淹城初級(jí)中學(xué)，也有一些初三年級(jí)學(xué)生表示，會(huì)嘗試填報(bào)主城區(qū)高中的志愿�？忌俗雍綄W(xué)業(yè)還不錯(cuò)，他透露，在填志愿的時(shí)候，會(huì)試試更多學(xué)校。“ 我會(huì)考慮省前黃高中、省常中、省武高、市一中這些學(xué)校。”

不論受訪者如何填報(bào)志愿，可以預(yù)見的是，最近3年，常武地區(qū)每年將額外增加400個(gè)高中學(xué)位資源，為更多孩子的發(fā)展提供合適平臺(tái)。那么，在這3年過渡期內(nèi)，所涉及的7所高中是否會(huì)為來自主城區(qū)或武進(jìn)區(qū)的學(xué)生單獨(dú)分班呢？相關(guān)高中均表示：不會(huì)！這部分學(xué)生到校后，將和主城區(qū)（武進(jìn)區(qū)）招進(jìn)來的孩子混合編班，根據(jù)他們學(xué)業(yè)的起點(diǎn)組織分層教學(xué)。

記者了解到，優(yōu)化常武地區(qū)普通高中招生錄取政策，是為了貫徹落實(shí)市委市政府《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整常州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理體制的方案》關(guān)于開展“高中教育市級(jí)統(tǒng)籌，逐步實(shí)行常武一體的中考招生政策”的要求，市教育局會(huì)同相關(guān)部門充分調(diào)研、評(píng)估后出臺(tái)的。在3年過渡期后，從2023年起，對(duì)符合中考報(bào)名條件的常武地區(qū)考生，將會(huì)就招生范圍、招生對(duì)象、報(bào)名方式、體育考試項(xiàng)目、熱點(diǎn)高中名額分配、志愿填報(bào)、中考劃線、錄取方式等，實(shí)施統(tǒng)一的普通高中招生錄取政策。

江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)校長黃惠濤認(rèn)為，屆時(shí)，武進(jìn)考生可以選擇常州主城區(qū)和武進(jìn)的所有學(xué)校，常州主城區(qū)的學(xué)生也可以選擇常州主城區(qū)和武進(jìn)的所有學(xué)校。“所以，這個(gè)也進(jìn)一步增強(qiáng)我們辦好省前中的信心，我們將從硬件、軟件、校園文化、師資隊(duì)伍建設(shè)等方方面面來進(jìn)一步地提升、完善，來發(fā)揮我們江蘇省高品質(zhì)示范高中這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范引領(lǐng)作用。”

3年后，市民蔣麗錦的孩子將參加中考，屆時(shí)，孩子將擁有填報(bào)我市任何一所高中的機(jī)會(huì)，那么，她是如何考慮的呢？蔣麗錦透露，她首先考慮接送是否方便，還會(huì)從學(xué)校的管理等各方面綜合去考慮。“我覺得適合我孩子的才是最好的。3年之后，最終選擇在常州還是武進(jìn)，還是要看孩子這3年的發(fā)展。但是，這個(gè)政策對(duì)我們常武的學(xué)生來說，是很好的一項(xiàng)政策，選擇更多了。”

3年過渡期，對(duì)于7所“先行先試”的高中來說，是積累教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的3年，他們將結(jié)合本校的優(yōu)勢(shì)和特色，為幫助學(xué)生尤其是來自農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)們盡快融入高中集體生活，做好銜接和準(zhǔn)備工作。

（常州市北郊高中校園）

常州市北郊高級(jí)中學(xué)校長曹新躍表示，這3年當(dāng)中，學(xué)校會(huì)重點(diǎn)關(guān)注這40名孩子，對(duì)他們?cè)趯W(xué)校發(fā)展的狀狀進(jìn)行全程跟蹤。“在跟蹤的過程當(dāng)中，我們將對(duì)學(xué)校的管理制度做相應(yīng)完善。為迎來更多生源的孩子，我們將做好前期準(zhǔn)備工作。”

（常州市第一中學(xué)校園）

（江蘇省橫林高級(jí)中學(xué)校園）

開足馬力，

我們跑出高中建設(shè)“加速度”，

聚焦優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展！

來源：常州教育發(fā)布

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