中小學(xué)不得公開學(xué)生考試成績名次
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中小學(xué)不得公開學(xué)生考試成績名次 學(xué)校不得因家長職業(yè)對學(xué)生區(qū)別對待 教育部公布《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定（征求意見稿）》，面向社會公開征求意見。征求意見稿明確：學(xué)校不得公開學(xué)生個人的考試成績、名次；不得要求學(xué)生提前到校參加課程教學(xué)，不得限制學(xué)生課間出教室活動；不得違規(guī)強(qiáng)制向?qū)W生收費(fèi)或強(qiáng)制要求捐款捐物。此外，教職工一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌情況，要及時制止。
教育部擬規(guī)定：學(xué)校不得區(qū)別對待學(xué)生、公開成績
6日，教育部就《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定（征求意見稿）》公開征求意見，意見反饋截止時間為2021年4月23日。
征求意見稿指出，學(xué)校應(yīng)當(dāng)平等對待每個學(xué)生，不得因?qū)W生及其家長的民族、種族、性別、戶籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康、學(xué)習(xí)能力等情況歧視學(xué)生或者對學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對待。
此外，學(xué)校不得公開學(xué)生個人的考試成績、名次，不得對外宣傳學(xué)生升學(xué)情況；在獎勵、資助、申請貧困救助等工作中，不得泄露學(xué)生個人及其家庭隱私。（教育部網(wǎng)站）
教育部擬出新規(guī)：學(xué)校應(yīng)預(yù)防并制止教職工與未成年學(xué)生戀愛
6日，教育部官網(wǎng)公布《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》（征求意見稿），面向社會公開征求意見，意見反饋截止時間為2021年4月23日�！兑�(guī)定》對學(xué)生信息保護(hù)、防欺凌、防性侵等方面都提出了明確要求。
《規(guī)定》明確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取必要措施預(yù)防并制止教職工以及其他進(jìn)入校園的人員實(shí)施以下侵害學(xué)生身心健康的行為：
與學(xué)生發(fā)生戀愛關(guān)系、性關(guān)系；撫摸、故意觸碰學(xué)生身體特定部位等猥褻行為；向?qū)W生作出具有調(diào)戲、挑逗或者具有性暗示的言行；向?qū)W生展示傳播包含色情、淫穢內(nèi)容的信息、書刊、影片、音像、圖片或者其他淫穢物品；持有以未成年人為題材的淫穢、色情視聽、圖文資料；其他構(gòu)成性騷擾、性侵害的違法犯罪行為。（澎湃新聞網(wǎng)）
教育部：違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣不得選用為課外讀物
2日，教育部舉行新聞通氣會，介紹中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理、睡眠管理有關(guān)文件。封面新聞記者從會上了解到，文件明確存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。
文件強(qiáng)調(diào)， 違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；泄露國家秘密、危害國家安全的；危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的。（封面新聞）
廣東探索職業(yè)技能等級和學(xué)歷證書互通
近日，廣東印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)勞動力和人才社會性流動體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》，明確強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策創(chuàng)造流動機(jī)會、深化戶籍制度改革暢通流動渠道、拓寬技術(shù)技能人才上升通道等多項(xiàng)措施。
《意見》指出，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，建立就業(yè)與產(chǎn)業(yè)、教育、醫(yī)療等政策協(xié)同機(jī)制，加大財政對穩(wěn)就業(yè)的支持力度；加快建立具有國際競爭力的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系；推動城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)流動均衡；打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高地，增強(qiáng)流動動力。（人民日報）
陜西 中小學(xué)課后服務(wù)今秋全覆蓋
陜西省教育廳在日前召開的全省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)工作座談會上提出，今年9月，全省中小學(xué)課后服務(wù)工作要在學(xué)生自愿參與的前提下實(shí)現(xiàn)全覆蓋，緊密結(jié)合第二課堂，全面落實(shí)“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
陜西要求，各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)收費(fèi)政策，將收取的課后服務(wù)費(fèi)足額用于課后服務(wù)工作，不得以任何理由截留、挪用，確保專款專用，并通過學(xué)校公示欄、公告牌等方式進(jìn)行公示，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。
陜西還將召開全省課后服務(wù)現(xiàn)場推進(jìn)會，安排部署此項(xiàng)工作，并要求各中小學(xué)加強(qiáng)學(xué)校部室建設(shè)，全面落實(shí)“五育并舉”，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開闊視野、增強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（中國教育報）
福建：聚焦義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)提質(zhì)擴(kuò)容
近日，福建省發(fā)改委印發(fā)《福建省義務(wù)教育提質(zhì)擴(kuò)容工程建設(shè)方案（2021—2025年）》，聚焦義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改善與能力提升。
方案提出，“十四五”期間，要統(tǒng)籌優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局建設(shè)，各類學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省級基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。其中，以城鎮(zhèn)為主消除大班額，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主建設(shè)寄宿制學(xué)校，以規(guī)劃長期保留的鄉(xiāng)村學(xué)校為主建設(shè)小規(guī)模學(xué)校。結(jié)合新型城鎮(zhèn)化和人口流動需求，工程項(xiàng)目向義務(wù)教育學(xué)位缺口嚴(yán)重的城市新區(qū)等人口集中地區(qū)傾斜。優(yōu)先支持教學(xué)、學(xué)生生活設(shè)施存在較大缺口，且難以通過調(diào)整房舍用途解決的學(xué)校，構(gòu)建與人口規(guī)模相適應(yīng)的義務(wù)教育布局。（中國教育報）
江蘇中小學(xué)幼兒園將配備專職保安完善護(hù)學(xué)崗
31日，省教育廳發(fā)布通知，就我省中小學(xué)幼兒園防范易發(fā)問題、消除薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化若干事項(xiàng)。
《通知》提出，要會同公安機(jī)關(guān)強(qiáng)化上下學(xué)時段校園周邊“高峰勤務(wù)”機(jī)制、完善“護(hù)學(xué)崗”制度，確保重點(diǎn)時段學(xué)校門口“見警察、見警車、見警燈”。實(shí)施錯峰上下學(xué)，合理設(shè)置家長接送區(qū)域，避免人員、車輛長時間在學(xué)校門口聚集停留。強(qiáng)化學(xué)校門衛(wèi)值守和內(nèi)部巡查制度，加大重點(diǎn)時段和關(guān)鍵部位監(jiān)管力度，嚴(yán)防無關(guān)人員和非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制器具等危險物品進(jìn)入校園。（人民網(wǎng)）
長期以來都存在有些學(xué)校和有些老師，因?yàn)閷W(xué)生家長的收入水平和社會身份而對學(xué)生區(qū)別對待，用學(xué)生家長的社會身份和收入水平來評價學(xué)生的優(yōu)劣、評價學(xué)生家長的素質(zhì)高低，將學(xué)生和學(xué)生家庭的收入高低、家長的社會身份，和學(xué)生的德行素質(zhì)、天賦表現(xiàn)的優(yōu)劣等同起來，這種人真的不配做老師。
另外，有人說要禁止學(xué)校收集學(xué)生的家庭背景信息，這其實(shí)不可取，學(xué)校和學(xué)校班主任還是有必要知道學(xué)生的家庭情況的，要對一個學(xué)生的家有全方位的了解，才能做到因材施教，才能更好地幫助學(xué)生成長。
學(xué)校和學(xué)校老師，一定要給予公正、公平的教育和培養(yǎng)，更要對家境不好的學(xué)生進(jìn)行特殊照顧，保護(hù)他們的自尊心，給予支持、鼓勵而非打擊和嘲諷。
一定不能用家庭出身背景去歧視學(xué)生、對學(xué)生區(qū)別對待的，這違背了最基本的師德、為人的道德，然而只用道德去約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有實(shí)質(zhì)性的法律法規(guī)來作為約束管理。
需要完善學(xué)生和學(xué)生家長的反饋投訴通道，對學(xué)校學(xué)生教學(xué)管理做到公開、透明、公正、公平，也必須要嚴(yán)格禁止和懲處各類因家長職業(yè)身份而區(qū)別對待學(xué)生的行為。
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